Tarptautiškumas yra viena iš svarbiausių Kauno kolegijos strateginių krypčių, užtikrinanti studijų ir taikomosios veiklos kokybę bei atvirumą Europai ir pasauliui. Aktyvus dalyvavimas tarptautiniuose tinkluose, projektuose ir iniciatyvose stiprina bendradarbiavimą bei kuria naujas galimybes akademinei bendruomenei.
ERASMUS +
| Projekto pavadinimas | Projekto numeris | Trukmė | Projektą koordinuojantis padalinys | Partnerinės institucijos: | Projekto vadovas | Projektą koordinuojanti institucija | Trumpas projekto aprašymas | Logotipas | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| “Skaitmeninė švietimo platforma minkštiesiems įgūdžiams ir darbo rinkos kultūrai“ /DEPS-Skills/ | 2022-1-LT01-KA220-ADU-000085928 | 2022-12-31 – 2025-04-30 | Alytaus fakultetas | Inga Neciunskaitė | Alytaus verslo konsultacinis centras (AVKC) | Projektas „Skaitmeninė švietimo platforma minkštiesiems įgūdžiams ir darbo rinkos kultūrai” /DEPS-Skills/ orientuotas į grįžtamosios migracijos, darbo rinkos kultūros ir naujų kompetencijų ugdymo skaitmeninės struktūros švietimo sektoriuje formavimą. Jis skirtas suaugusiųjų švietimui, darbo rinkos kultūros identitetui, grįžtančios migracijos adaptacijai darbo rinkoje bei minkštųjų įgūdžių skaitmeniniams mokymams su specialia edukacine platforma kūrimui. Projekto tikslai: Pritaikyti ir naudoti skaitmenines mokymosi technologijas bei skaitmenines priemones minkštųjų įgūdžių ugdymui sėkmingai migrantų integracijai į darbo rinką; Tobulinti suaugusiųjų švietimo specialistų skaitmeninio raštingumo kompetencijas, siekiant gerinti švietimo vadybą neformaliojo švietimo sektoriuje; Teikti naujas suaugusiųjų švietimo paslaugas, sukuriant prieigą virtualioje mokymosi aplinkoje. Projekto rezultatai: 1. Naujos suaugusių švietimo paslaugos regionuose; 2. Patobulintos suaugusiųjų švietėjų kompetencijos teikti skaitmeninio raštingumo ugdymo paslaugas labiau pažeidžiamoms visuomenės grupėms (migrantams, pabėgėliams, atskirtį darbo rinkoje patiriantiems suaugusiems besimokantiesiems); 3. Bendra skaitmeninė švietimo platforma www.deps-skills.eu, veikianti su integruota virtualia “MOODLE” mokymosi aplinka, skirta minkštiems įgūdžiams ir darbo rinkos kultūrai gerinti. |  |
 |
|
| European Colpbol Sport Competitions as Social Inclusion Tool | 2023 11 01 – 2025 10 31 | Verslo fakultetas, Turizmo ir laisvalaikio vadybos katedra | Jūratė Martinonytė | Associacio Colpbol. | Copava (Ispanija), University of Craiova (Rumunija), Physical Education and Sport Science of the University of Athens (Graikija), Edra Coop (Graikija). | Tikslas – skatinti skirtinų priemonių įgyvendinimą, kurios skirtos įvairių žmonių socialinei įtraukčiai per sportą. Veiklos – Colpbol sporto šakos populiarinimas Europoje, varžybų organizavimas, įtraukiant įvairius gabumus turinčius asmenis. Tarptautinio turnyro organizavimas, kur dalyvaujančių projekte šaulių komandos galėtų varžytis tarpusavyje. | |
||
| Personal Green Skills in Higher Education | Nr. 2023-1-LT01-KA220-HED-000160132 | 2023-11-01/ 2025-10-31 | Projektų skyrius | Povilas Beseckas | Kauno kolegija | Tampere University of Applied Sciences (Suomija), University College for Agricultural and Environmental Education (Austrija), Technical University of Applied Sciences, Würzburg-Schweinfurt (Vokietija), University of Malaga (Ispanija). | Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti studentų žaliuosius įgūdžius ir skatinti jų asmeninius elgsenos pokyčius, siekiant darnaus vystymosi tikslų. Kad įgyvendinti projekto tikslą, aukštųjų mokyklų dėstytojams būtina suteikti inovatyvias priemones, kurios leistų jiems tapti aktyviais žaidėjais perduodant studentams žaliuosius įgūdžius. Todėl projektu siekiama stiprinti aukštojo mokslo sektoriaus skaitmeninių ir žaliųjų priemonių galimybes, skatinti inovatyvių mokymo ir mokymosi metodų diegimą aukštosiose mokyklose, skatinti asmeninius besimokančiųjų įgūdžius saugoti gamtą ir užtikrinti jos tvarumą. Projekto vaizdo įrašas: https://www.youtube.com/watch?v=ciZ4C4yy3SE | |
|
| Inclusion of content on affective-sexual and gender diversity in health sciences university environments | 2023-1-ES01-KA220-HED-000157370 | 2023 09 01 – 2026 06 30 | Medicinos fakultetas | Milda Gintilienė | Malagos universitetas (Ispanija) | Kauno kolegija (Lietuva), Romos Sapienzos universitetas (Italija), Lisabonos politechnikos institutas (Portugalija), Maltos universitetas (Malta), Karolio universitetas (Čekija). | Pagrindiniai šio projekto siekiai yra nustatyti pagrindines problemas, kurios literatūroje yra aptinkamos apie seksualinę ir lyties įvairovę sveikatos moksluose. Projektu siekiama suplanuoti mokymo, intervencijos ir sąmoningumo didinimo strategijas universiteto bendruomenėje, susijusias su sveikatos mokslais, įgyvendinti mokymo ir sklaidos programas sveikatos mokslų universiteto bendruomenėje ir skleisti rezultatus tarp sveikatos specialistų bei visuomenės. | |
|
| Exploring Green Futures: Integrating the New European Bauhaus into Art and Design Education | 2023-1-CY01-KA220-HED-000160668 | 2023 10 – 2025 09 | Menų ir ugdymo fakultetas, Menų akademija | Gediminas Banaitis | Frederick University (Kipras) | Tampere University of Applied Sciences (Suomija), University College for Agricultural and Environmental Education (Austrija), Technical University of Applied Sciences, Würzburg-Schweinfurt (Germany), University of Malaga (Spain). | „Futures Designed“ projekto tikslas – kurti ir integruoti meno ir dizaino mikrokredencialų kursus į esamas aukštojo mokslo programas, sutelkiant dėmesį į įgūdžius, kurie, kaip manoma, yra būtini ekologiškam perėjimui į tvaraus vystymosi idėjas, atliepiant Naujojo Europos Bauhauzo idėjas. Projekto metu bus: sukurtos alternatyvios mokymosi erdvės kursams rengti; perduodamos tikslinės žinios, užtikrinančios besimokančiųjų įsidarbinimą ateityje; mokomi ir tobulinami dėstytojų tvarumo gebėjimai; dabartiniai specialistai kviečiami kelti kvalifikaciją; skatinami elgsenos pokyčiai, atitinkantys žaliojo kurso principus. | |
|
| LCA CARE (Collect, Analyse, Report and Evolve for Eco-innovative SMEs) | 101139959 | 2024/03- 2027/02 | Verslo fakultetas | Wilfred Ledoux Tchasse Simo | Universitas Cooperativa de Ensino Superior e Investigacao Cientifica (Portugalija) | Instituto Europeu de Estudos Superiores IEES LDA (Portugalija), Kauno kolegija (Lietuva), Universidad de Salamanca (Ispanija), Tryro taikomųjų mokslų universitetas (Vokietija), INOVA+ Innovation Services, SA (Portugalija), Sociedade Panificadora Costa Ferreira LPL SA (Portugalija), Asociacion de la Industria Agroalimentaria de Avila – Avilagro (Ispanija), Sanrays (Bulgarija), G9ovindas Manufaktur GMBH & CO.KG (Vokietija). | Projektu siekiama pagerinti mažų ir vidutinių įmonių ekologinį poveikį, kuriant novatoriškus įrankius ir mokymo iniciatyvas gyvavimo ciklo vertinimui (LCA). Konsorciumas, kurį sudaro 12 organizacijų iš Portugalijos, Bulgarijos, Vokietijos, Ispanijos ir Lietuvos, parengs, išbandys ir išnagrinės LCA CARE priemonę – debesijos taikomąją programą, skirtą agro-maisto sektoriaus mažoms ir vidutinėms įmonėms. Projektas apima gebėjimų stiprinimą, specializuotus kursus ir bendruomenės įtraukimo renginius, skatinančius tvarią praktiką. Kauno kolegija vadovauja 5-ajam darbo paketui (Mokomieji ištekliai aukštojo mokslo ir profesinio rengimo studentams). | |
|
| Well-being in Networking Schools (WINS) | 2024-1-PT01-KA220-SCH-000257628 | 2024 11 – 2026 10 | Menų ir ugdymo fakultetas, Kalbų centras | Ieva Brazauskaitė- Zubavičienė | ADEMINHO/Escola Profissionall do Alto Minho Interior (Portugalija) | CLIL asociacija (Italija), Colegiul National “Octavian Goga” (Rumunija), DIRECTORATE OF PRIMARY EDUCATION OF WESTERN THESSALONIKI (Graikija), edEUcation SAS (Prancūzija), Edubox SA (Portugalija) | Tikslas – kurti novatoriškas strategijas ir priemones, visų pirma mokymo programą ir programėlę, siekiant skatinti mokyklų vadovų, pedagogų ir mokinių gerovę, laimę ir emocinį intelektą šešiose šalyse. Sukurta “Mac” ir “Windows” platformoms skirta gerovės programėlė, skirta kaip praktinis įrankis pedagogams. | |
|
| SpeakEase: Overcoming Glossophobia Together | 2024-1-BG01-KA220-SCH-000246811 | 2024 10 – 2026 09 | Medicinos fakultetas | Lijana Navickienė | Profesionalna Gimnazia po Stroitelstvo Arhitektura i Geodezia PENYO PENEV (Bulgarija ) | Fundacion Xul Para La Comunicacion Social Y El Desarrollo (Ispanija), LIFE4YOU (Slovėnija), SCA Alhucema-Colegio Ferroviario (Ispanija), Ragina Ltd (Bulgarija), Associazione InCo (Italija), Smart Institute (Slovėnija), Fundación XUL (Ispanija). | Tikslas- parengti mokomasiąs priemones apie viešo kalbėjimo lavinimą dėstytojams ir studentams, bei metodikas padėsiančias įveikti viešo kalbėjimo baimę. Projekto metu taip pat bus atnaujintas kai kurių studijų dalykų turinys, įgyvendinta intensyvi mokymų savaitė, parengta publikacija apie sukurtos metodikos pritaikymą, skatinant viešojo kalbėjimo įgūdį, studentų tarpe. | |
Nordplus
| Projekto pavadinimas | Projekto numeris | Trukmė | Projektą koordinuojantis padalinys | Partnerinės institucijos: | Projekto vadovas | Projektą koordinuojanti institucija | Trumpas projekto aprašymas |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nordic Network for Creating New Earning Logics in rural Area/2023 – NEWELRA | NPHE-2023/10519 | 05/2024 – 10/2025 | Verslo fakultetas | Wilfred Ledoux Tchasse Simo | Kauno kolegija | LAB taikomųjų mokslų universitetas (Suomija), Vidžemės taikomųjų mokslų universitetas (Latvija), Rėzeknės technologijų akademija (Latvija). | Projekto tikslas – paspartinti studentų ir mokytojų mainus tarp partnerių mokymosi ir mokslinių tyrimų plėtros bei inovacijų (TPI) institucijoms rinkti ir dalintis geriausia kaimo verslumo Baltijos ir Šiaurės šalyse patirtimi. Novatoriškų mokymo metodų įgyvendinimas remiant kaimo verslininkus ir studentams suteikiant verslumo žinias ir įgūdžius. Rezultatai – Ilgalaikėje perspektyvoje išleistas (su visų partnerių institucijų indėliu) kaimo verslumo Baltijos ir Šiaurės šalyse vadovas. Projekto veiklos: – Dėstytojų / studentų mobilumas – Intensyvus kursas „Socialinio verslumo ugdymas kaimo vietovėse (SEinRA)“ – Intensyvus kursas „Renginių turizmas kaip vietinių bendruomenių plėtros įrankis“ – Istorijų pasakojimas ( ang. Storytelling ) – priemonė populiarinti kaimo vietoves kaip turistų lankomas vietas. |
| Nordic and Baltic childhood and culture in a global perspective | NPHE-2024/1031 | 2 024 – 2025 | Menų ir ugdymo fakultetas, Pedagogikos katedra | Raimonda Sadauskienė | Abo Academy University (Suomija) | Nord universitetas (Norvegija), Latvijos universitetas (Latvija), Kauno kolegija (Lietuva), Mid Sweden University Sundsvall (Švedija), Lilebaelt universitetinė kolegija (Danija) | Tinklas – „Šiaurės ir Baltijos šalių vaikystė ir kultūra globalioje perspektyvoje“ bendradarbiauja daugiau nei 20 metų ir siekia keistis bei dalytis patirtimi apie būsimų ikimokyklinio ugdymo pedagogų rengimą Šiaurės ir Baltijos šalyse. Tinklas siekia dalintis naujomis idėjomis, kaip per meną didinti socialinio tvarumo ir įvairovės suvokimą bei ugdyti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų kompetencijas. Bendras tinklo veiklos tikslas ir uždaviniai yra šie: – stiprinti Šiaurės ir Baltijos šalių kultūrinį supratimą ir bendradarbiavimą ikimokyklinio ugdymo pedagogų rengimo srityje; – stiprinti socialinio tvarumo ir įvairovės supratimą; – naudoti žaismingus ir kūrybiškus mokymo metodus socialinio tvarumo ir įvairovės suvokimui palaikyti; – prisidėti prie kokybiškos ir inovatyvios ugdymo plėtros partnerinėse institucijose. |
| Network Welltour 2024 | NPHE-2024/10366 | 2024 06 01 – 2025 09 30 | Medicinos fakultetas, Verslo fakultetas | Vaida Borkertienė | Kauno kolegija | P. Stradins Medical College of the University of Latvia (Latvija), Tartu Health Care College (Estija), Savonia University of Applied Sciences (Suomija) | Tęstinis tarpkryptinis projektas, apjungiantis reabilitacijos, burnos sveikatos, kosmetologijos bei turizmo ir poilsio studijų krypčių studentus ir dėstytojus. Pagrindinė tema – sveikatinimo turizmo skatinimas ir plėtra Baltijos ir Skandinavijos šalyse. |
| Network Empowering Puppetry/2024 | NPHE-2024/10365 | 2024 06 01 – 2025 09 30 | Medicinos fakultetas | Milda Gintilienė | Kauno kolegija | HAMK University of Applied Sciences (Suomija), Tartu Health Care College (Estija), P. Stradins Medical College of the University of Latvia (Latvija) | Tęstinis tarpkryptinis projektas, apjungiantis socialinio darbo, reabilitacijos bei pramoninių technologijų ir IT programas. Pagrindinė tema – terapinė lėlininkystė, kuri per kūrybos procesą gali būti labai plačiai naudojama psichosocialinių iššūkių sprendime. Projektu siekiama ugdyti specifinius studentų ir dėstytojų gebėjimus, kurių neaprėpia atskiros studijų programos. |
| Promotion of Transprofessional Trauma-Informed Approach 2024 | NPHE-2024/10241 | 2024 06 01 – 2025 09 30 | Menų ir ugdymo fakultetas | Povilas Beseckas | Kauno kolegija | TAMK University of Applied Sciences (Suomija), University College Copenhagen (Danija) | Tai yra tarpkryptinis projektas, apjungiantis socialinio darbo bei reabilitacijos programas. Pagrindinė projekto tema yra holistinis požiūris į traumą ir terapijas, kuris yra nepakankamai išvystytas mūsų studijų programose. Projekte yra organizuojamos intensyvios studijų savaitės bei per trejų metų projektų ciklą siekiama parengti tarptautinį bei tarpdisciplininį studijų modulį. Skirtingos studijų programos įneš savo specifiką bei dalinsis gerąja praktika. Projektu bus siekiama ugdyti specifinius studentų bei dėstytojų gebėjimus, kurių neaprėpia atskiros studijų programos. |
| Network „Healing Greenery“ 2024 | NPHE-2024/10240 | 2024 06 01 – 2025 09 30 | Menų ir ugdymo fakultetas | Povilas Beseckas | Kauno kolegija | Estonian University of Life Sciences (Estija), TTK University of Applied Sciences (Estija), Savonia University of Applied Sciences (Suomija), Riga Stradins University (Latvija) | Sveikatos ir socialinės priežiūros sektoriams reikia alternatyvų tradiciniam gydymui, terapijai, reabilitacijai ir darbo mokymui. Tradicinės terapijos turėtų būti papildytos naujoviškais elementais, atsižvelgiant į besikeičiančią socialinę aplinką. Bendradarbiaujant susitarta, kad žaliosios priežiūros koncepcija turėtų būti labiau išnagrinėta ir įtraukta į mokymosi procesą partnerių institucijose kaip vienas iš naujoviškų ir patrauklių požiūrių. Žalioji priežiūra – tai žemdirbystės ūkių ir biotinių bei abiotinių gamtos elementų panaudojimas sveikatai ir terapiją skatinančioms intervencijoms kaip pagrindas žmogaus psichinei ir fizinei sveikatai bei gyvenimo kokybei gerinti. Bendras tinklo tikslas – ugdyti lanksčius ir atvirus specialistus, kurie galėtų dalyvauti kuriant, skatinant ir naudojant žaliosios priežiūros koncepciją. |
| Occupational therapy in Nordic and Baltic countries 2024 | NPHE-2024/10133 | 2024 06 01 – 2025 09 30 | Medicinos fakultetas | Giedrė Sasnauskienė | Absalon University college (Danija) | Karolinska Institutet (Švedija), Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (Norvegija), Helsinki Metropolia University of Applied Sciences (Suomija), University of Akureyri (Islandija), Kauno kolegija (Lietuva), University College Nordjylland (Danija), Arcada University of Applied Sciences (Suomija), Tallinn Health Care College (Estija), VID vitenskapelige høgskole (Norvegija), Riga Stradins University (Latvija) | Tai yra tęstinis projektas, kuriuo toliau vykdoma veikla prisijungus prie ergoterapeutus rengiančių aukštųjų mokyklų Šiaurės ir Baltijos šalyse bendradarbiavimo tinklo. Kauno kolegija yra vienintelė Lietuvos atstovė šiame tinkle. Pagrindinė tinklo tema yra Ergoterapijos profesijos populiarinimas, naujovių diegimas į studijų procesą ir tarptautinis bendradarbiavimas. Projekte yra numatyta organizuoti intensyvią studijų savaitę, studentų ir dėstytojų mobilumą bei bendrą mokslo taikomąją veiklą. |
| Network Kalmar Vårdunion /2024 | NPHE-2024/10163 | 2024 06 01 – 2025 09 30 | Medicinos fakultetas | Vilma Rastenienė | Savonia University of Applied Sciences (Suomija) | South-Eastern Finland University of Applied Sciences (XAMK) (Suomija), University College of Northern Denmark (Danija), Western Norway University of Applied Sciences (Norvegija), University of Stavanger (Norvegija), Linnaeus University (Švedija). | Pagrindinis šio projekto tikslas yra plėtoti ir ugdyti Baltijos ir Skandinavijos šalių aukštųjų mokyklų slaugos studijų programos studentų turimas kompetencijas, tam, kad būtų parengti profesionalūs slaugytojai, kurie yra kūrybingi, gebantys susidoroti su iššūkiais šiuolaikinėje multikultūrinėje aplinkoje. |
| Nordejordemodern 2024 | NPHE-2024/10053 | 2024 06 01 – 2025 09 30 | Medicinos fakultetas | Gerimantas Čerkauskas | Arcada University of Applied Sciences (Suomija) | Kauno kolegija (Lietuva), University College Copenhagen KP (Danija), Högskolen i Borås (Švedija), Høgskulen På Vestlandet (Norvegija), Oslomet – Storbyuniversitetet (Norvegija), Tartu Health Care College (Estija), Novia University of Applied Sciences (Suomija), University of Iceland (Islandija), Riga 1st Medical college (Latvija), University of Lund (Švedija), Alands hospital (Alandų salos), Dronning Ingrids Hospital (Grenlandija), National Hospital of the Færoe Islands (Fererų salos),Rigas Stradina Universitate (Latvia), Universitetet I Stavanger (Norvegija) | Pagrindinis šio projekto tikslas yra plėtoti ir ugdyti Baltijos ir Skandinavijos šalių aukštųjų mokyklų akušerijos studijų programos studentų turimas kompetencijas, tam, kad būtų parengti profesionalūs akušeriai, kurie yra kūrybingi, gebantys susidoroti su iššūkiais šiuolaikinėje multikultūrinėje aplinkoje, atliekant studentų mainus akušerinėje praktikoje tarp projekte dalyvaujančių institucijų. |
| EkoTekNord/2024 | NPHE-2024/10464 | 2024 06 01 – 2025 09 30 | Verslo fakultetas | Ramunė Bagočiūnaitė | University of Akureyri (Islandija) | Helsinki Metropolia University of Applied Sciences (Suomija), TTK University of Applied Sciences (Estija), Arcada University of Applied Sciences (Suomija), HAAGA-HELIA University of Applied Sciences (Suomija), Åland University of Applied Sciences (Alandų salos), Vidzeme University of Applied Sciences (Latvija), NO-HØYSKOLEN KRISTIANIA – ERNST G MORTENSENS STIFTELSE AVD OSLO University College (Norvegija), SE-Högskolan i Skövde University (Švedija), Jönköping University (Švedija), Copenhagen Business Academy (Danija), Kauno kolegija (Lietuva), UCL University College (Danija). | Projekto tikslas- didinti Šiaurės ir Baltijos šalių mobilumą ir bendradarbiavimą skatinant ir remiant studentų ir dėstytojų mainus verslo, technologijų, komunikacijos ir žiniasklaidos, taip pat verslumo ir inovacijų srityse. Egzistuojant glaudiems ryšiams su pramone, šis tinklas suteikia galimybes stažuotis ir finansuoja stažuotes. Be to, šiame tinkle finansuojamas greitasis mobilumas, intensyvių programų įgyvendinimas, dalijimasis gerąja patirtimi ir naujos patirties įgijimas. |
Lietuvos mokslo taryba
| Projekto pavadinimas | Projekto numeris | Trukmė | Projektą koordinuojantis padalinys | Projekto vadovas | Projektą koordinuojanti institucija | Trumpas projekto aprašymas | Finansavimo šaltinis | Logotipas |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Metrologinių duomenų stebėjimas naudojant nebrangius daiktų interneto matavimo prietaisus patalpose | S-LZ-25-4 | 2025-01-02 – 2026-12-31 | Informatikos, inžinerijos ir technologijų fakultetas | dr. Laimonas Kairiūkštis | Kauno kolegija | Projekto tikslas – skatinti mokslininkų bendradarbiavimą tarp institucijų ir gilinti žinias informacinių sistemų inžinerijos bei metrologijos srityse. Projekto metu bus atliekamas patirties apsikeitimas, organizuojami tarplaboratoriniai matavimai, rengiamos bendros mokslinės publikacijos IOT metrologijos srityje ir vykdomas pasiruošimas dalyvauti kituose projektuose. Laukiami rezultatai: 1. Publikacijos parengimas ir publikavimas IOT metrologijos tematika. 2. Bendrų mokslinių tyrimų inicijavimas, įtraukiant Kauno kolegijos dėstytojus kaip magistro ir daktaro darbų bendraautorius (co-superviser). | Lietuvos mokslo taryba |  |
Kiti
| Projekto pavadinimas | Projekto numeris | Trukmė | Projektą koordinuojantis padalinys | Projekto vadovas | Projektą koordinuojanti institucija: | Partnerinės institucijos: | Trumpas projekto aprašymas | Finansavimo šaltinis: | Logotipas: | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| „UNINOVIS Data for L.I.F.E.“ European universities alliance | 101177239 | 2025/01/01 – 2029/12/31 | Jolanta Valiaugienė | University Sorbonne Paris Nord (Prancūzija) | Tamperės taikomųjų mokslų universitetas (Suomija), Würzburg- Schweinfurt taikomųjų mokslų universitetas (Vokietija), Campania Luigi Vanvitelli universitetas (Italija), Malagos universitetas (Ispanija), Tiranos universitetas (Albanija). | Iš 7 Europos tarpdisciplininių aukštųjų mokyklų sukurti stiprų ir tvarų Europos universitetą – UNINOVIS – su bendra valdymo struktūra ir bendra infrastruktūra, kuris pilnai veiktų jau iki 2030 metų. Vykdomos jungtinės studijų programos, mobilumas, bendri tyrimai ir pan. | ||||
| EUROPE DIRECT Alytus centras | 101090656 | 2024-01-01 -2024-12-31 | Alytaus fakultetas | Nijolė Vitienė | Kauno kolegija | EUROPE DIRECT (toliau ED) yra visose ES šalyse veikiantis 424 centrų tinklas. Šis tinklas savo lokaliomis veiklomis padeda gerinti piliečių suvokimą apie tai, kuo ES jiems yra naudinga kasdieniniame gyvenime, o kartu jis padeda nustatyti, kokie ES politikos aspektai yra svarbūs vietos lygmeniu. ED yra Europos Komisijos projektas ir centrai glaudžiai bendradarbiauja su Europos Komisijos atstovybe Lietuvoje, Europos Parlamento biuru Lietuvoje ir su kitais ES informavimo tinklais, vietiniais komunikacijos partneriais – padeda jiems keistis informacija, atsakyti į ES piliečių klausimus ar tarpusavyje derinti veiksmus. Visi ED Centrai rengia ir teikia Europos Komisijos atstovybei Lietuvoje savo metinį komunikacijos planą ir jį vykdo. Informacija skelbiama: Svetainėje – https://alytus.eudirect.lt/ FB- https://www.facebook.com/AlytausEuropeDirect | Europos Komisija |  |
||
| EchoGreen – Reshaping Our Environment | 101192646 | 2024-12-01 – 2026-08-01 | Alytaus fakultetas | Karolina Matukynienė | KUNSILL LOKALI IS-SIGGIEWI (Siggiewi Local Council) (Malta) | “EchoGreen – Reshaping Our Environment” projektas – tai Siggiewi savivaldybės iniciatyva, orientuota į aplinkos apsaugą, klimato kaitą, Europos žaliąjį kursą ir žiedinę ekonomiką. Šis projektas kvies tirti, mokytis ir bendradarbiauti, siekiant diegti tvarumo praktikas, užtikrinančias tvarią ateitį jaunajai kartai. Pagrindinis tikslas – skatinti piliečių elgesį, orientuotą į aplinkos tvarumą, įgyvendinti įvairias teigiamas iniciatyvas bei didinti supratimą apie tvarų periferinių ir nuo hidrologinio nestabilumo rizikos kenčiančių teritorijų vystymą. Konferencijų, seminarų, apvaliųjų stalų tipo projektas, tikima, skatins mobilumą, stiprins dalijimąsi gerąja patirtimi, žinias apie tvarumą, klimato kaitą ir žiedinę ekonomiką, o bendravimas su skirtingų organizacijų atstovais iš trylikos skirtingų šalių pasitarnaus galimų naujų partnerysčių kūrimui, galbūt tyrimų ar projektų užuomazgoms, padės gerinti tiek profesines, tiek asmenines kompetencijas, kels tarptautiškumo lygį, gerins KK žinomumą ir kt. Numatytos 6 išvykstamosios konferencijos po 4 dienas. | Europos švietimo ir kultūros vykdomoji agentūra. |  |
 |
Archyvas
| Projekto pavadinimas | Projekto numeris | Trukmė | Projektą koordinuojantis padalinys | Projekto vadovas | Projektą koordinuojanti institucija: | Partnerinės institucijos: | Trumpas projekto aprašymas | Logotipas |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Grow Confidence in Primary School Children | 2022-1-BG01-KA220-SCH-000087066 | 2022 10 01 – 2024 09 30 | Medicinos fakultetas | Aurimas Galkontas | Mokymo centras ESVA (Bulgarija). | Smart Idea (Slovėnija), JU OŠ (Bosnija ir Hercogovina), LSS (Bulgarija), LSS (Bulgarija), JumpIn Hub (Portugalija), Aspira (Slovėnija), Edukopro (Bosnija ir Hercogovina). | Tikslas – parengti metodines priemones pedagogams ir tėvams siekiant ugdyti vaikų pasitikėjimą savimi. Projekte numatyti tyrimai, mokymų medžiagos ir metodinės priemonės rengimas bei intensyvi savaitė (IP), kurios metu praktikai iš visų partnerinių šalių dalyvautų bendrose teorinėse paskaitose bei praktiniuose užsiėmimuose (workshops) įvairiomis su vaikų pasitikėjimo savimi ugdymu susijusiomis temomis. | |
| Enhancing Capacity of Universities to Initiate and to Participate in Clusters Development on Innovation and Sustainability Principles (UniClaD) | 609944-EPP-1-2019-1-LT-EPPKA2-CBHE-JP | 2020/01/15- 2024-11-19 Internetinis puslapis : http://uniclad.net/ | Technologijų fakultetas | Vytautė Giedraitienė | Kauno kolegija (Lietuva). | Agrarinės ir aplinkos pedagoginė universiteto kolegija, Federalinis žemės ūkio ekonomikos, kaimo ir kalnų tyrimų institutas (Austrija), Valladolid universitetas (Ispanija), Debreceno universitetas (Vengrija), Viduržemio jūros regiono Bario agronomijos institutas (Italija), Poznanės gyvybės mokslų universitetas (Lenkija), Mokslinis ir metodinis aukštojo ir ne aukštojo mokslo centras (Ukraina), Centrinis Ukrainos nacionalinis technikos universitetas (Ukraina), Ukrainos nacionalinės agrarinių mokslų akademijos Steppe žemės ūkio institutas(Ukraina), Poltavos valstybinė agrarinė akademija (Ukraina), Lvovo nacionalinis agrarinis universitetas(Ukraina), Yavorivo nacionalinis gamtos parkas (Ukraina), Bila Tserkva nacionalinis agrarinis universitetas (Ukraina), „Ukrainian Food Valley“ (Ukraina), ŽŪB “Dobro-Kraft” (Ukraina), Komrato valstybinis universitetas (Moldavija), „Fabrica Oloi Pak“ (Moldavija), Moldovos valstybinis agrarinis universitetas (Moldavija), „Terafix“ (Moldavija), Azerbaidžano valstybinis žemės ūkio universitetas (Azerbaidžanas), Suliddinoglu žemės ūkio bendrovė (Azerbaidžanas), Azerbaidžano technikos universitetas (Azerbaidžanas). | Projekto tikslas – agrarinės, informacinių technologijų ir maisto srities klasterių kūrimosi prielaidų sudarymas stiprinant verslo sektoriaus bendradarbiavimą su aukštojo mokslo įstaigomis Ukrainoje, Azerbaidžane ir Moldovoje. Šio projekto eigoje aukštosiose mokyklose bus kuriami ekspertizės centrai, kaip būsimi klasteriai. Centrai užtikrins ir sustiprins ryšius su įmonėmis, bus skatinamas bendradarbiavimas, pagrįstas bendrais ekonominiais interesais. Kuriant ir plėtojant ekspertų centrus, juos pertvarkant į grupes, turėtų būti įveiktos šios kliūtys: teisinė bazė, menki finansiniai ištekliai siekiant išlaikyti novatorišką infrastruktūrą aukštojoje mokykloje, žema darbuotojų kompetencija. Šiame projekte žemės ūkio įmonėse bus skatinamas aukštosiose mokyklose sukurtų inovacijų diegimas ir plėtojimas. | |
| Equal Treatment (Supporting rights and access of people with intellectual disabilities to secondary and tertiary healthcare services) | ERASMUS-EDU-2021-PCOOP-ENGO-101049115 | 2022/04/01-2024/09/30 | Medicinos fakultetas | Aurimas Galkontas | European Platform for Rehabilitation (Belgija). | Tampere University of Applied Sciences (Suomija), Kauno kolegija (Lietuva), Arnau d’Escala Campus Foundation (Ispanija), The Girona Biomedical Research Institute (IDIBGI) (Ispanija), Special Vocational & Educational Center “Margarita” (Graikija), “Biopolitics” Research Center (RECEBI) (Graikija). | Projektu siekiama pagerinti intelekto negalią turinčių žmonių prieigą prie antrinės ir tretinės sveikatos priežiūros per: Įtraukią Europos politiką sveikatos priežiūros paslaugų srityje; Sveikatos priežiūros įstaigų personalo mokymus bendrauti su intelekto negalią turinčiais asmenimis pacientais; Tvirtesnį sveikatos priežiūros įstaigų personalo ir profesionalų teikiančių socialines/ reabilitacijos paslaugas intelekto negalią turintiems asmenims bendradarbiavimą. Pagrindinės projekto veiklos apima: Intelekto negalią turinčių žmonių teisių ir jų prieigos prie sveikatos priežiūros sistemos tyrimus Europos lygmeniu ir politikos rekomendacijų parengimą; Sveikatos priežiūros darbuotojų savarankiško mokymosi programos ir nuotolinių studijų platformos kūrimas. Savarankiško e-mokymosi modulio profesionalams teikiantiems socialines/ reabilitacijos paslaugas intelekto negalią turintiems asmenims kūrimas. | |
| Global Citinzenship and Diversity Management Skills in Higher Education (GLOBDIVES) | 2021-1LT01-KA220-HED-000023530 | 2021/11/03-2023/12/31 | Verslo fakultetas | Wilfred Ledoux Tchasse Simo | Kauno kolegija (Lietuva). | Alexandru Ioan Cuza University (Rumunija), LAB University of Applied Sciences (Suomija), Universida de Vigo (Ispanija), Hochschule fuer Technik und Wirtschaft des Saarlandes (Vokietija). | Projekto tikslas – skatinti ir didinti informuotumą apie vis didėjančią įtraukties ir įvairovės valdymo svarbą aukštojo mokslo institucijose. Projekte numatoma sukurti: bendrą pedagoginių priemonių rinkinį, skirtą mokymui įvairovės klasėse; bendrą traukiojo mokymosi / mokymo metodų ir veiklos integravimo sistemą mokymo (per) projektavimą srityje; 5 ECT pasirenkamąjį dalyką apie visuotinį pilietiškumą ir įvairovės valdymą ateityje. Planuojama apmokyti 650 aukštojo mokslo dėstytojų. | |
| Quality of Virtual Studies | 2020-1-LT01-KA226-HE-094740 | 2021/06/01-2023/05/31 | Projektų skyrius | Vytautė Giedraitienė | Kauno kolegija (Lietuva). | Savonia University of Applied Sciences (Suomija), School of Coding Limited (Anglija), Francisco de Vitoria University (Ispanija), Zagreb School of Business (Kroatija) | Šis projektas pagerins virtualių studijų kokybę kuriant mokymo (si) metodiką ir įgyvendinant technologines bei pedagogines naujoves (dėstytojų didaktines, skaitmenines kompetencijas, studijų proceso sužaidybinimą), kurios padidins studijų prieinamumą ir besimokančiųjų motyvaciją. Šis projektas skirtas darbuotojų švietimui apie pedagogines ir technologines naujoves ir gerosios praktikos Europoje perdavimui. Dėstytojai galės naudoti šią informaciją savo dalykuose, o tai užtikrins studijų kokybę, studentų motyvaciją ir akademinį vientisumą. Aukštosios mokyklos galės užtikrinti virtualaus mobilumo kokybę ir studijų rezultatų pripažinimą, plėtodama aukštojo mokslo internacionalizaciją namuose (virtualus studentų ir dėstytojų mobilumas, tarpinstitucinės studijos, mobilumo langai). Projekto tikslas – sukurti virtualios mokymo(si) aplinkos (VMA) metodologiją, kad mokymas(is) būtų įtraukus, ugdyti akademinio sektoriaus darbuotojų kompetencijas bei užtikrinti virtualių studijų pripažinimą. Projekte numatyta paruošti VMA mokymo(si) metodologiją ir pagal ją sukurti pilotinius 4 studijų modulius, kuriuose studentai iš projekto partnerių institucijų vykdys virtualų mobilumą. Naujienos: https://www.kaunokolegija.lt/pirmasis-tarptautinio-projekto-quality-of-virtual-studies-partneriu-susitikimas/ https://www.kaunokolegija.lt/isleistas-pirmasis-kauno-kolegijos-koordinuojamo-erasmus-projekto-quality-of-virtual-studies-naujienlaiskis/ https://www.kaunokolegija.lt/antrasis-quality-of-virtual-studies-projekto-partneriu-susitikimas-madride/ https://www.kaunokolegija.lt/jungtineje-karalysteje-vyko-projekto-quality-of-virtual-studies-mokymai-kauno-kolegijos-destytojams/ https://www.kaunokolegija.lt/isleistas-antrasis-kauno-kolegijos-koordinuojamo-erasmus-projekto-quality-of-virtual-studies-naujienlaiskis/ https://www.kaunokolegija.lt/startavo-projekto-quality-of-virtual-studies-virtualus-studiju-moduliai/ https://www.kaunokolegija.lt/isleistas-treciasis-kauno-kolegijos-koordinuojamo-erasmus-projekto-quality-of-virtual-studies-naujienlaiskis/ https://www.kaunokolegija.lt/kvieciame-tapti-virtualaus-mokymosi-ateities-dalimi/ https://www.kaunokolegija.lt/kokybiskos-virtualios-studijos-issukis-ar-butinybe/ https://www.kaunokolegija.lt/uzbaigtas-qvs-projektas-pasidziaukime-rezultatais/ Projekto internetiniai puslapiai: https://www.kaunokolegija.lt/en/quality-of-virtual-studies/ https://www.qualityofvirtualstudies.org/ | |
| Realidad extendida en entornos biomedicos | 2020-1-ES01-KA203-082244 | 2020/10/01- 2023/09/30 | Medicinos fakultetas/Medicinos technologijų ir dietetikos katedra | Povilas Beseckas | Centro Integrado de Farmacion profesional los Gladiol (Ispanija). | Kauno kolegija (Lietuva), University of La Laguna (Ispanija), Vidzeme University of Applied Sciences (Latvija), La empresa Geoavance (Ispanija), Servicio Vasco de Salud Osakidetza (Ispanija). | Projekto tikslas – sukurti ir išbandyti papildytos realybės įrankius biomedicinos diagnostikos studijų programoje, siekiant efektyviau naudoti laboratorinius išteklius. Rezultatai – mokymosi medžiagos sukūrimas, išbandymas ir sklaidos renginių organizavimas. Išbandytos papildytos realybės laboratorinių darbų sistemos. | |
| Training Emotionally intelligent and Acceptant Mindsets for Inclusion (T.E.A.M.I.) | KA220-SCH-2F353740 | 2021/02/01-2024/02/01 | Menų ir ugdymo fakultetas/ Kalbų centras | Ieva Brazauskaitė-Zubavičienė | I.I.S.E. Amaldi di Roma (Italija). | Associazione Professionale Universo CLIL (Coaching Lifelong Innovative Learning) (Italija); Directorate of primary education of western Thessaloniki (Graikija); Liceu Technologic de industrie Alimentara (Rumunija). | Projekte numatyti rezultatai: T.E.A.M.I. virtuali platforma, kurioje bus dalijamasi jau esama SEM praktika. SEM mokymų vadovas, skirtas pedagogams, dirbantiems sustudentais/mokiniais ypač iš socialinės atskirties. Mišrus 45 valandų | |
| Interactive Digital Content Platform to Share, Reuse, and Innovative in the Classrom (INDIE) | 2018-1-ES01-KA201-050924 | 2018.09.01 -2021.08. 31 Internetinis puslapis: http://indie.upct.es | Menų ir ugdymo fakultetas/ Kalbų centras | Ieva Brazauskaitė-Zubavičienė | Universidad Politecnica de Cartagena (Italija). | Kauno Kolegija (Lietuva), Dirección General de Atención a la Diversidad y Calidad Educativa (Ispanija), Miguel de Cervantez Murcia (Ispanija), IES Infanta Elena (Ispanija), IES Valle de Leiva (Ispanija), University of Cartagena (Ispanija), 2nd Primary School in Levadia (Graikija), Directorate of Secondary Education (Graikija), 1 st General Lyceium in Lavadia (Graikija), 7th primary school in Lavadia (Graikija), Hellenic Education Society of STEM (Graikija) . | INDIE projekto tikslas – skatinti skaitmeninio mokymo turinio naudojimą švietime: 1) sukurti įrankį, kuris padėtų mokytojams ir dėstytojams tapti skaitmeninių užduočių autoriais; 2) kurti mokymo/-si užduočių duomenų bazes regioniniu lygmeniu, kuriomis galėtų dalintis su kolegomis ir taptų sukurtos medžiagos „vartotojais“ savo klasėse. Projektu siekiama suteikti įvairių disciplinų mokytojams/dėstytojams daugiau galimybių prisidedant prie kokybiško dėstymo užtikrinimo ir padėti pritaikyti naujas mokymosi metodikas: apverstos klasės metodiką, mišrųjį mokymąsi, adaptyvųjį mokymąsi ir t.t., pastarosios metodikos yra orientuotos į studentus ir siekia užtikrinti, kad besimokantieji būtų labiau įsitraukę į mokymosi procesą. Projekto rezultatas/intelektinis produktas – mokytojai / dėstytojai sukurs skaitmeninį mokymo turinį, kurį naudos savo darbe bei talpins sukurto skaitmeninio įrankio duomenų bazėje, tam kad kiti mokytojai galėtų pasinaudoti sukurtomis užduotimis. Naujienos Kalbų centro atstovės dalyvavo antrajame projekto „INDIe“ partnerių susitikime Graikijoje Kalbų centro atstovės dalyvavo projekto „INDIe“ partnerių susitikime Kalbų centras – tarptautinio projekto „INDIE“ partneris Kalbų centro atstovės dalyvavo nuotoliniame tarptautinio projekto „INDIE“ partnerių susitikime | |
| E-DESIGN – European Digital Education for Social Inclusion and Global Neighbourhood | 604451-EPP-1-2018-1-DE-EPPKA3-IPI-SOC-IN | 2018.12.31 – 2021.12.30 Internetinis puslapis : https://www.e-designproject.eu/ | Technologijų fakultetas | dr. Irma Spūdytė | Zentrum FUR Arbeit und Umwelt gGmbH (Vokietija) | Kauno kolegija (Lietuva), CodeDoor (Vokietija), A Escola Profissional de Espinho CEPROF (Portugalija), The European Institute for Local Development (EILD) (Graikija), C.I.P. Citizens In Power (CIP) organization (Kipras), The Centre for Creative Development “Danilo Dolci”, CSC, (Italija). | Projekto „E-DIZAINAS – Europos skaitmeninis švietimas socialinei įtraukčiai ir globaliai kaimynystei“ tikslas yra prisidėti skatinant socialinę įtrauktį ir kovojant su socialine nelygybe socialiai remtinų grupių, ypač migrantų ir pabėgėlių, srityje, stiprinant jų skaitmenines kompetencijas, siekiant sustiprinti jų darbo rinkos galimybes ir socialinį dalyvavimą pagal Europos socialinių teisių ramsčio ir „ET 2020“ tikslus. Pagrindiniai projekto tikslai: Mokymosi pasiūlymų ir veiklos, nukreipiančios skaitmeninį švietimą į kaimo vietoves, kūrimas, tokiu būdu skatinant skaitmeninių įgūdžių svarbą ir poveikį ateičiai; Didinti nepalankioje padėtyje esančių asmenų, įskaitant ne tik kaimo vietovių gyventojus, bet ir pabėgėlius bei migrantus, socialinę įtrauktį; Padidinkite supratimą apie skaitmeninio švietimo svarbą ir iš jo atsirandančias galimybes. Naujienos Įvyko virtualus tarptautinio projekto E-DESIGN partnerių susitikimas | |
| Skills for Baltic Wood industry – European Quality in Vocational Education and Training | 601123-EPP-1-2018-1-DE-EPPKA2-SSA | 2018 11 01 – 2021 10 31 Internetinis puslapis: https://www.skilled-up.eu/ | Technologijų fakultetas | Vytautas Čapas | The Deutsch-Baltische-Handelskammer in Estland, Lettland, Litauen e.V (Vokietija). | Kauno Kolegija (Lietuva), Latvian Association of Woodprocessing Enterpreneurs and Export (Latvija), The Association of Wood Producers and Exporters of West Lithuania (Lietuva), Furniture Cluster of South-East Estonia (Estija), Lehrinstitut Rosenheim e.V. (Vokietija), Latvia University of Agriculture (Latvija), Ministry of Education and Research of Estonia (Estija), AS Latvijas Finieris (Latvija). | medžio technologo specialybės (kaip pilotinio projekto) trumpųjų studijų mokymo programos sukūrimas ir įgyvendinimas. Projektas skirtas vidutinio lygmens darbuotojams, kurie jau turi įvaldę praktinius įgūdžius, bet dažnai neturi kvalifikaciją patvirtinančių dokumentų. Planuojami projekto rezultatai: Parengta EQF 5 lygmens mokymo programa, pritaikyta mokymuisi darbo vietoje; 45 mokymų dalyviai dalyvavę bandomojoje mokymo programoje; 45 mokymų dalyviai pradėję mokymus pagal atnaujintas/papildytas mokymu programas; Trys EQF 5 lygmens programos akredituotos ar kitaip įteisintos (priklausomai nuo šalių teisinė bazės) Lietuvoje, Latvijoje ir Estijoje. | |
| Personal Safety of Medical Personnel in Difficult Professional Situations (SAFEMEDIC) | 2018-1-PL01-KA203-050652 | 2018 11 01 – 2021 10 31 Internetinis puslapis: https://www.safemedic.eu/ | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas – MF tarptautinės veiklos koordinatorius | School of Economics, Law and Medical Sciences in Kielce (Lenkija). | Institute of Technology Tralee (Airija), Vysoka Skola Zdravotnicka (Čekija), Alma Mater Europaea-Evropski Center ( Slovėnija), Kauno Kolegija (Lietuva), International Network for Health Workforce Education (Ispanija). | Projekto tikslas yra sukurti nuotolinio mokymosi medžiagą, kirtą pagerinti konfliktų valdymo įgūdžius sveikatos priežiūros darbuotojams. Kursai kuriami bendrai visų partnerių ir atitinka visų partnerių šalių poreikius bei ES teisės normas. Mokymosi programa yra lanksti ir jos pritaikymo galimybės skirtingoms sveikatos priežiūros srities profesijoms ya labai platus. Tai yra nuotolinio mokymosi kursai, kuriems naudojama Moodle mokymosi platforma. Projekto metu sukurtos mokomosios medžiagos pagrindu bus rengiamos neformalaus švietimo programos Lietuvos sveikatos priežiūros darbuotojams. | |
| Developing Social Enterpreneurial Skills in Higher Education | 2020-1-LT01-KA203-078013 | 2020/11/01 – 2022/10/31 | Verslo fakultetas | Irma Servaitė | Kauno kolegija (Lietuva). | Thomas More Kempen VZW (Belgija), LAB University of Applied Sciences (Suomija), Rezekne Academy of Technologies (Latvija), University of Nicosia (Kipras). | Projekto tikslas – ugdyti socialinio verslumo įgūdžius aukštojoje mokykloje, plėtoti akademinio personalo kompetencijas. Rezultatai – sukurta: socialinio verslumo kompetencijų integravimo į aukštąsias mokyklas modelis, akademinio personalo mokymų programa ir intensyvi mokymų programa bei „Socialinio verslumo“ dalykas. Socialinis verslumas yra komercijos ir socialinių problemų derinys. Socialinis verslumas įgijo didžiulę reikšmę ES. Projekto metu bus sukurtas socialinio verslumo kompetencijų plėtojimo modelis aukštosiose mokyklose (ekosistema). Socialinių partnerių dalyvavimas, tokių kaip Kauno prekybos, pramonės ir amatų rūmai Lietuvoje, Latvijos prekybos ir pramonės rūmai, Belgijos „Enactus“, Latvijos kultūros ir meno centras, socialinio verslumo organizacija „Geri Norai LT“, garantuos esantį verslo pozicijos ir poreikių integravimą į aukštųjų mokyklų studijų procesą bei socialinio verslumo tinkamą supratimą. Tarptautinis bendradarbiavimas suteikia pridėtinės vertės užtikrina patirčių dalinimąsi. | |
| Overparenting – Allow Your Children to Make Mistakes | 2020-1-PT01-KA204-078497 | 2021/01/01 – 2022/12/31 | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Agrupamento de Escolas no1 de Gondomar (Portugalija). | Kauno kolegija (Lietuva), Klara s.p. (Slovėnija), JUMPIN HUB (Portugalija), BETTER FUTURE (Slovėnija), CEBDER (Turkija), SYNDICATE KONYA (Turkija), GRADINITA (Rumunija). | Projekto tikslas – sukurti mokymus tėvams, siekiant išvengti pernelyg globojančios tėvystės modelio ir su tuo susijusių problemų. Labai svarbu, kad tėvai teiktų savo vaikams patarimus tokiu būdu, kad, nors jie ir priklauso nuo tėvų, jie galėtų patys priimti sprendimus ir kad tėvai turėtų padėti ir patarti, o ne priimti sprendimus už juos. Projekto metu bus aprūpinti mokytojai ir tėvai įrankiais ir žiniomis, kurie skirtingais būdais padės vaikus ugdyti ir kartu sumažins tėvų streso faktorius. Tikslinės grupės šiame projekte dvi: (1) mokytojai ir (2) tėvai, kurie įgis ir lavins specifinius įgūdžius. Rezultatai – Geros praktikos vadovas siekiant užkirsti kelią pernelyg didelei tėvystei ir gerinti vaikų gerovę, kursai mokytojams, vadovas mokytojams su pamokos planu, geros praktikos vadovas tėvams, elektroninio portalo „FREE KIDS“ įkūrimas bendradarbiaujant su e-twinning programa, siekiant greitai įsikišti tėvų stresinių atvejais valdymą. | |
| Implementation of Colpbol Sport at European Level as a Tool to Improve the Quality of Life Persons with Intellectual Disabilities (Europe Colpbol) | 623073-EPP-1-2020-1-ES-SPO-SCP | 2021/01/01 – 2022/12/31 | Verslo fakultetas / Turizmo ir laisvalaikio vadybos katedra | Jūratė Martinonytė | Coordina Organizacion de Empresas Y Recursos Humanos, S.L. | Kauno kolegija (Lietuva), CSI Center for Social Innovation LTD (Kipras), Kinonikes Sineteristikes Drastiriotites Efpathon Omadon (Graikija), Ethniko Kai Kapodistriako Panepistimio Athinon (Graikija), Asociatia Langdon Down Oltenia-Centtrul Educational Teodora (Rumunija), Amics del Colpbol (Ispanija), University of Craiova (Rumunija). | Projekto tikslas – skatinti skirtingų priemonių įgyvendinimą, kurios skirtos žmonėms su intelekto negalia socialinei įtraukčiai per sportą. Rezultatai – naujos sporto šakos „Colpbol“ populiarinimas, įgyvendinant įvairias veiklas: e-mokymo platformos sukūrimas; konferencijų, seminarų ir susitikimų organizavimas. COLPBOL yra novatoriškas ir įtraukus sporto būdas. Tai kolektyvinis sporto žaidimas – skatina maksimalų įmanomą visų žaidėjų dalyvavimą, nepaisant jų fizinio, motorinio negalios lygio ir sugebėjimų – sumažina individualius skirtumus ir reikalauja bendradarbiavimo norint pasiekti galutinį žaidimo tikslą. COLPBOL yra galinga priemonė pagerinti neįgalumą turinčiu asmenų gyvenimo kokybę ir padidinti jų įsitraukimą į fizinę veiklą. Pradėtas projektas „EUROPE COLPBOL“, kurio pagrindinis tikslas yra skatinti COLPBOL, kaip priemonės pagerinti negalią turinčių asmenų gyvenimo kokybę. | |
| Villages on the Move Go (VOMGO) | 613004-EPP-1-2019-1-FI-SPO-SCP Internetinis puslapis: http://www.villagesonmove.com/ | 2020 01 – 2022 08 | Medicinos fakultetas | Laura Žlibinaitė | South-Eastern Finland University of Applied Sciences (Suomija) | Southern Savo Sports Federation (Suomija), Polytechnic Institute of Leiria (Portugalija), University College Leuven-Limburg (Belgija), Kauno Kolegija (Lietuva), Crosskovacsi Sport És Kornyezetvedo Egyesulet (Vengrija), CSI Center for Social Innovation LTD (Kipras), Sportna Unija Slovenije- Zveza Drustev Za Sportno Rekreacijo Sportno Vzgojo (Slovėnija), Clube de Praticantes do Disco – Leiria Flying Objects LFO (Portugalija). | Projekto metu bus sukurtas aktyvų ir sveiką gyvenimo būdą populiarinančių asmenų bei organizacijų tinklas, kuris didžiausią dėmesį skirs gerosios patirties sklaidai, įtraukiant į aktyvias sporto veiklas vyresnio amžiaus žmones, taip gerinant jų fizinę ir socialinę būseną. Svarbi projekto tikslinė grupė – tai kaimo ir mažų miestelių žmonės, kuriems sveikatinimo ir aktyvaus laisvalaikio paslaugų nepakanka. Projekto metu bus parengta metodika kaip skatinti senų ir pagyvenusių žmonių fizinį aktyvumą, kaip patraukliai ir efektyviai siūlyti paslaugas ir kaip įtraukti vietines bendruomenes į veiklas. | |
| Social Mobility for Disadvantage Learners | Nr.: 2019-1-UK01-KA201-061434 | 2019 10 – 2022 09 Internetinis puslapis : https://www.canva.com/design/DAD2NyTsNuY/_FVQeb28HCWaXGZasKNUFg/view? | Menų ir ugdymo fakultetas/Kalbų centras | Ieva Brazauskaitė-Zubavičienė | Carmel College (Anglija) | Kauno kolegija (Lietuva), Associazione Professionale Universo CLIL (Coaching Lifelong Innovative Learning) (Italija), Directorate of Primary Education of Western Thessaloniki (Graikija), Liceu Tehnologic de Industrie Alimentara (Rumunija), Charlottenlund ungdomsskole (Norvegija) | Socialinio mobilumo stoka yra pagrindinė Europos problema. Tyrimai pabrėžia, kad socialiniai ir ekonominiai veiksniai bei šeimos kilmė yra pagrindinės kliūtys socialiniam mobilumui ir atotrūkiai tarp galimybių naudotis švietimo galimybėmis ir pasiekimų vis didėja. Asmenims iš socialinės atskirties dažnai trūksta teigiamų pavyzdžių ar paramos šeimai. Jie ne visada žino savo galimybes ar galimybes. Jie gali patirti neigiamą įtaką savo bendruomenėse. Šiuo projektu siekiama išspręsti šią problemą sutelkiant dėmesį į įvairias intervencijas, įskaitant instruktavimą ir kuravimą, naudojant jaunus žmones, kurie yra vos keleriais metais vyresni už save. Tyrimai rodo, kad tokie pavyzdžiai greičiausiai daro teigiamą įtaką jauniems žmonėms. Šis projektas vienija 6 partnerius iš 6 šalių, kurie visi susiduria su socialinio mobilumo iššūkiais. Ją įkvėpė JK Karmelio koledžo, kuris ėmėsi vertinti skurdo poveikį nepalankioje padėtyje esančių mokinių kasdieniam gyvenimui, patirtis, siekiant nustatyti tuos mokinius, kurie buvo labiausiai nepalankioje padėtyje ir todėl mažiau linkę įgyti naudos iš socialinio mobilumo. Tai paskatino mokyklą priimti intervencijos strategijų meniu, kad būtų užtikrintos lygios galimybės ir teikiama parama tikslinėms grupėms, siekiant kelti siekį ir pagerinti švietimo galimybes. Projektas suteiks studentams ir vyresnio amžiaus moksleiviams tinkamas instruktavimo kompetencijas, padės jiems pasitikėti savimi pasitikintiems mokiniams. Išorės strategijos apima individualizuotą karjeros darbą, vizitus į FE ir HE, kuravimą ir apsilankymus vietiniame versle ir tėvų dalyvavimą. Kiekvienas partneris paruoš iki 10 Koučingo jaunų trenerių ir mentorių ir suderins juos su tiksliniais mokiniais. Iš viso tikimasi, kad projektas pasieks apie 150 nepalankioje padėtyje esančių mokinių, palaikys juos, stebės juos ir paveiks jų ateities karjeros kelią. Naujienos Kalbų centro dėstytojos – socialinę integraciją skatinančio projekto dalyvės Kalbų centro dėstytojos dalyvavo antrajame, socialinę mokinių integraciją skatinančio projekto, partnerių susitikime Darlingtone | |
| Swedish for beginners – Multilingualism to Enhance Employability | NPLA-2022/10005 | 2022 10 -2024 06 | Menų ir ugdymo fakultetas/ Kalbų centras | Ieva Brazauskaitė-Zubavičienė | Haaga-Helia (Suomija) | Kauno kolegija, Tartu University (Estija) | Projekto tikslas – sukurti internetinę medžiagą ir kursus besimokantiems švedų kaip užsienio kalbos, projektu siekiama gerinti kaimyninių kalbų mokymąsi pagal ES politiką, kurti virtualią medžiagą, pedagogiką ir mokymo programas, stiprinti daugiakalbystę, studentų užimtumo ir darbo gyvenimo įgūdžius, kultūrinį sąmoningumą, taip pat skatinti lygias studentų galimybes. | |
| Network Healing Greenery/2023 | NPHE-2023/10264 | 2023 06 01 – 2024 09 30 | Menų ir ugdymo fakultetas | Povilas Beseckas | Kauno kolegija | Estonian University of Life Sciences (Estija), TTK University of Applied Sciences (Estija), Savonia University of Applied Sciences (Suomija), Riga Stradins University (Latvija) | Sveikatos ir socialinės priežiūros sektoriams reikia alternatyvų tradiciniam gydymui, terapijai, reabilitacijai ir darbo mokymui. Tradicinės terapijos turėtų būti papildytos naujoviškais elementais, atsižvelgiant į besikeičiančią socialinę aplinką. Bendradarbiaujant susitarta, kad žaliosios priežiūros koncepcija turėtų būti labiau išnagrinėta ir įtraukta į mokymosi procesą partnerių institucijose kaip vienas iš naujoviškų ir patrauklių požiūrių. Žalioji priežiūra – tai žemdirbystės ūkių ir biotinių bei abiotinių gamtos elementų panaudojimas sveikatai ir terapiją skatinančioms intervencijoms kaip pagrindas žmogaus psichinei ir fizinei sveikatai bei gyvenimo kokybei gerinti. Bendras tinklo tikslas – ugdyti lanksčius ir atvirus specialistus, kurie galėtų dalyvauti kuriant, skatinant ir naudojant žaliosios priežiūros koncepciją. | |
| Network Empowering Puppetry/2023 | NPHE-2023/10265 | 2023 06 01 – 2024 09 30 | Medicinos fakultetas | Aurimas Galkontas | Kauno kolegija | HAMK University of Applied Sciences (Suomija), Tartu Health Care College (Estija), P. Stradins Medical College of the University of Latvia (Latvija) | Tęstinis tarpkryptinis projektas, apjungiantis socialinio darbo, reabilitacijos bei pramoninių technologijų ir IT programas. Pagrindinė tema – terapinė lėlininkystė, kuri per kūrybos procesą gali būti labai plačiai naudojama psichosocialinių iššūkių sprendime. Projektu siekiama ugdyti specifinius studentų ir dėstytojų gebėjimus, kurių neaprėpia atskiros studijų programos. | |
| Network Welltour/2023 | NPHE-2023/10266 | 2023 06 01 – 2024 09 30 | Medicinos fakultetas | Aurimas Galkontas | Kauno kolegija | P. Stradins Medical College of the University of Latvia (Latvija), Tartu Health Care College (Estija), Savonia University of Applied Sciences (Suomija) | Tęstinis tarpkryptinis projektas, apjungiantis reabilitacijos, burnos sveikatos, kosmetologijos bei turizmo ir poilsio studijų krypčių studentus ir dėstytojus. Pagrindinė tema – sveikatinimo turizmo skatinimas ir plėtra Baltijos ir Skandinavijos šalyse. | |
| Kalmar Vardunion 2023 | NPHE-2023/10059 | 2023 06 01 – 2024 09 30 | Medicinos fakultetas | Aurimas Galkontas | Savonia University of Applied Sciences (Suomija) | South-Eastern Finland University of Applied Sciences (XAMK) (Suomija), University College of Northern Denmark (Danija), Western Norway University of Applied Sciences (Norvegija), University of Stavanger (Norvegija), Linnaeus University (Švedija). | Pagrindinis šio projekto tikslas yra plėtoti ir ugdyti Baltijos ir Skandinavijos šalių aukštųjų mokyklų slaugos studijų programos studentų turimas kompetencijas, tam, kad būtų parengti profesionalūs slaugytojai, kurie yra kūrybingi, gebantys susidoroti su iššūkiais šiuolaikinėje multikultūrinėje aplinkoje. | |
| Nordejordemodern 2023 | NPHE-2023/10202 | 2023 06 01 – 2024 09 30 | Medicinos fakultetas | Alina Liepinaitienė | Arcada University of Applied Sciences (Suomija) | Kauno kolegija (Lietuva), University College Copenhagen KP (Danija), Högskolen i Borås (Švedija), Høgskulen På Vestlandet (Norvegija), Oslomet – Storbyuniversitetet (Norvegija), Tartu Health Care College (Estija), Novia University of Applied Sciences (Suomija), University of Iceland (Islandija), Riga 1st Medical college (Latvija), University of Lund (Švedija), Alands hospital (Alandų salos), Dronning Ingrids Hospital (Grenlandija), National Hospital of the Færoe Islands (Fererų salos), Rigas Stradina Universitate (Latvia), Universitetet I Stavanger (Norvegija). | Pagrindinis šio projekto tikslas yra plėtoti ir ugdyti Baltijos ir Skandinavijos šalių aukštųjų mokyklų akušerijos studijų programos studentų turimas kompetencijas, tam, kad būtų parengti profesionalūs akušeriai, kurie yra kūrybingi, gebantys susidoroti su iššūkiais šiuolaikinėje multikultūrinėje aplinkoje, atliekant studentų mainus akušerinėje praktikoje tarp projekte dalyvaujančių institucijų. | |
| Occupational Therapy in Nordic and Baltic Countries/2023 | NPHE-2023/10334 | 2023 06 01 – 2024 09 30 | Medicinos fakultetas | Aurimas Galkontas | Absalon University College (Danija) | Karolinska Institutet (Švedija), Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (Norvegija), Helsinki Metropolia University of Applied Sciences (Suomija), University of Akureyri (Islandija), Kauno kolegija (Lietuva), University College Nordjylland (Danija), Arcada University of Applied Sciences (Suomija), Tallinn Health Care College (Estija), VID vitenskapelige høgskole (Norvegija), Riga Stradins University (Latvija) | Tai yra tęstinis projektas, kuriuo toliau vykdoma veikla prisijungus prie ergoterapeutus rengiančių aukštųjų mokyklų Šiaurės ir Baltijos šalyse bendradarbiavimo tinklo. Kauno kolegija yra vienintelė Lietuvos atstovė šiame tinkle. Pagrindinė tinklo tema yra Ergoterapijos profesijos populiarinimas, naujovių diegimas į studijų procesą ir tarptautinis bendradarbiavimas. Projekte yra numatyta organizuoti intensyvią studijų savaitę, studentų ir dėstytojų mobilumą bei bendrą mokslo taikomąją veiklą. | |
| How to protect normal birth | NPHE- 2023/10272 | 2023 06 01 – 2024 09 30 | Medicinos fakultetas | Alina Liepinaitienė | Arcada University of Applied Sciences (Suomija) | Professionshogskolan (Danija), Novia University of Applied Sciences (Suomija), University of Iceland (Islandija), Tartu Health Care College (Estija), Western Norway University of Applied Sciences (Norvegija), Kauno kolegija Higher Education Institution (Lietuva), Riga Stradins University (Latvija), University of Stavanger (Norvegija), Oslo Metropolitan University (Norvegija). | Šiuo projektu ugdoma akušerijos studentų profesinė kompetencija pagal esamą akušerijos mokymo programą. Šiame projekte pagrindinis dėmesys bus skiriamas įprastam gimdymui, kuris yra aptariamas daugelyje akušerių vykdomų iniciatyvų Europoje ir visame pasaulyje. | |
| Promotion of transprofessional trauma-informed approach | NPHE-2023/10096 | 2023 06 01 – 2024 09 30 | Menų ir ugdymo fakultetas | Povilas Beseckas | Kauno kolegija | TAMK University of Applied Sciences (Suomija), University College Copenhagen (Danija) | Tai yra tarpkryptinis projektas, apjungiantis socialinio darbo bei reabilitacijos programas. Pagrindinė projekto tema yra holistinis požiūris į traumą ir terapijas, kuris yra nepakankamai išvystytas mūsų studijų programose. Projekte yra organizuojamos intensyvios studijų savaitės bei per trejų metų projektų ciklą siekiama parengti tarptautinį bei tarpdisciplininį studijų modulį. Skirtingos studijų programos įneš savo specifiką bei dalinsis gerąja praktika. Projektu bus siekiama ugdyti specifinius studentų bei dėstytojų gebėjimus, kurių neaprėpia atskiros studijų programos. | |
| IMagiNE EURO – Improving Maternal Newborn Care in the European Region | NPHE- 2023/10272 | 2023 06 01 – 2024 09 30 | Medicinos fakultetas | Alina Liepinaitienė | Burlo (Italija) bendradarbiaujant su pasaulio sveikatos organizacija | Daugiau nei 26 pasaulio šalys: Kauno kolegija (Lietuva), Health University of Applied Sciences Tirol, Innsbruck (Austrija), University Center Nursery and Midwifery, Ghent University, Gent (Belgija), Baby Steps, Sarajevo (Bosnija ir Hercegovina), School of Health Sciences, Cyprus University of Technology (Kipras), Birth Forward, Nicosia (Kipras), Roda – Parents in Action, Zagreb (Kroatija), ir kt. (Visas partnerių sąrašas pateikiamas čia: https://www.burlo.trieste.it/ricerca/imagine-euro-improving-maternal-newborn-care-euro-region). | Projektas, kurio metu vykdomos apklausos. Apklausa pagrįsta PSO standartais, skirtais nėščiųjų, gimdyvių ir naujagimių sveikatos priežiūrai sveikatos priežiūros įstaigose gerinti. Rengiami moksliniai straipsniai, metodikos, rekomendacijos dėl nėščiųjų, gimdyvių ir naujagimių priežiūros gerinimo. | |
| EkoTekNord/2023 | NPHE-2023/10288 | 2023 06 01 – 2024 09 30 | Verslo fakultetas | Ramunė Bagočiūnaitė | University of Akureyri (Islandija) | Helsinki Metropolia University of Applied Sciences (Suomija), TTK University of Applied Sciences (Estija), Arcada University of Applied Sciences (Suomija), HAAGA-HELIA University of Applied Sciences (Suomija), Åland University of Applied Sciences (Alandų salos), Vidzeme University of Applied Sciences (Latvija), NO-HØYSKOLEN KRISTIANIA – ERNST G MORTENSENS STIFTELSE AVD OSLO University College (Norvegija), SE-Högskolan i Skövde University (Švedija), Jönköping University (Švedija), Copenhagen Business Academy (Danija), Kauno kolegija (Lietuva), UCL University College (Danija). | Projekto tikslas- didinti Šiaurės ir Baltijos šalių mobilumą ir bendradarbiavimą skatinant ir remiant studentų ir dėstytojų mainus verslo, technologijų, komunikacijos ir žiniasklaidos, taip pat verslumo ir inovacijų srityse. Egzistuojant glaudiems ryšiams su pramone, šis tinklas suteikia galimybes stažuotis ir finansuoja stažuotes. Be to, šiame tinkle finansuojamas greitasis mobilumas, intensyvių programų įgyvendinimas, dalijimasis gerąja patirtimi ir naujos patirties įgijimas. | |
| 5 minutes between clients | NPHZ-2021/10042 | 2021/06/01-2023/06/01 | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Kauno kolegija (Lietuva). | Riga Stradins University (Latvija), Tampere University of Applied Sciences (Suomija), Debesu Pieva (Lietuva) . | projekto tikslas – sukurti mokomąją medžiagą socialiniams darbuotojams skirtą streso sumažinimui. Numatomi rezultatai – sukurta mokomoji medžiaga, kurią bus galima naudoti kaip neformalaus ugdymo programas ar pritaikyti kaip atskiras temas socialinio darbo studijų programos dalykuose, numatytas pilotinis dėstytojų ir studentų mokymas. | |
| Network Healing Greenery/2022 | NPHE-2022/10383 | 2022 06 01 – 2023 10 01 | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Kauno kolegija | Estonian University of Life Sciences (Estija), TTK University of Applied Sciences (Estija), Savonia University of Applied Sciences (Suomija), Riga Stradins University (Latvija) | Sveikatos ir socialinės priežiūros sektoriams reikia alternatyvų tradiciniam gydymui, terapijai, reabilitacijai ir darbo mokymui. Tradicinės terapijos turėtų būti papildytos naujoviškais elementais, atsižvelgiant į audringą socialinę aplinką. Bendradarbiaujant susitarta, kad žaliosios priežiūros koncepcija turėtų būti labiau išnagrinėta ir įtraukta į mokymosi procesą mūsų institucijose kaip vienas iš naujoviškų ir patrauklių požiūrių. Žalioji priežiūra – tai žemės ūkio ūkių ir biotinių bei abiotinių gamtos elementų panaudojimas sveikatai ir terapiją skatinančioms intervencijoms kaip pagrindas žmogaus psichinei ir fizinei sveikatai bei gyvenimo kokybei gerinti. Bendras tinklo tikslas – ugdyti lanksčius ir atvirus specialistus, kurie galėtų dalyvauti kuriant, propaguojant ir naudojant žaliosios priežiūros koncepciją. | |
| Network Empowering Puppetry/2022 | NPHE-2022/10118 | 2022 06 01 – 2023 10 01 | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Kauno kolegija | HAMK University of Applied Sciences (Suomija), Tartu Health Care College (Estija), P. Stradins Medical College of the University of Latvia (Latvija) | Tęstinis tarpkryptinis projektas, apjungiantis socialinio darbo, reabilitacijos bei pramoninių technologijų ir IT programas. Pagrindinė tema – terapinė lėlininkystė, kuri per kūrybos procesą gali būti labai plačiai naudojama psichosocialinių iššūkių sprendime. Projektu siekiama ugdyti specifinius studentų ir dėstytojų gebėjimus, kurių neaprėpia atskiros studijų programos. | |
| Network Welltour/2022 | NPHE-2022/10382 | 2022 06 01 – 2023 10 01 | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Kauno kolegija | P. Stradins Medical College of the University of Latvia (Latvija), Tartu Health Care College (Estija), Savonia University of Applied Sciences (Suomija) | Tęstinis tarpkryptinis projektas, apjungiantis reabilitacijos, burnos sveikatos, kosmetologijos bei turizmo ir poilsio studijų krypčių studentus ir dėstytojus. Pagrindinė tema – sveikatinimo turizmo skatinimas ir plėtra Baltijos ir Skandinavijos šalyse. | |
| Nordic Network for Creating New Earning Logics in rural Area/2022 – NEWELRA | NPHE-2022/10413 | 2022 05 15 – 2023 10 01 | Verslo fakultetas | Wilfred Ledoux Tchasse Simo | Kauno kolegija | Saimaa University of Applied Sciences (Suomija) University of Tartu, Pӓrnu College (Estija) Vidzeme University of Applied Sciences (Latvija) | Projekto tikslas – paspartinti studentų ir mokytojų mainus tarp partnerių mokymosi ir mokslinių tyrimų plėtros bei inovacijų (TPI) institucijoms rinkti ir dalintis geriausia kaimo verslumo Baltijos ir Šiaurės šalyse patirtis. Novatoriškų mokymo metodų įgyvendinimas remiant kaimo verslininkus ir studentams suteikti verslumo žinias ir įgūdžius. Rezultatai – Ilgalaikėje perspektyvoje išleistas (su visų partnerių institucijų indėliu) kaimo verslumo Baltijos ir Šiaurės šalyse vadovas. | |
| Kalmar Vardunion | NPHE-2022/10091 | 2022 06 01 – 2023 09 30 | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Savonia University of Applied Sciences | South-Eastern Finland University of Applied Sciences (XAMK) (Suomija), University College of Northern Denmark (Danija), Western Norway University of Applied Sciences (Norvegija), University of Stavanger (Norvegija), Linnaeus University (Švedija). | Tikslas- Plėtoti ir ugdyti Baltijos ir Skandinavijos šalių aukštųjų mokyklų slaugos studijų programos studentų turimas kompetencijas, tam, kad būtų parengti profesionalūs slaugytojai, kurie yra kūrybingi, gebantys susidoroti su iššūkiais šiuolaikinėje multikultūrinėje aplinkoje. | |
| Nordejordemodern | NPHE- 2022/10239 | 2023 06 01 – 2023 09 30 | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Arcada University of Applied Sciences | Metropolitan University College (Danija), Novia University of Applied Sciences (Suomija), University of Iceland (Islandija), Tartu Health Care College (Estija). | Plėtoti ir ugdyti Baltijos ir Skandinavijos šalių aukštųjų mokyklų slaugos studijų programos studentų turimas kompetencijas. Rezultatai: Išlavinti projekte dalyvavusių aukštojo mokslo institucijų slaugos studentų tarpkultūrinės komunikacijos, grupinio darbo, komunikacijos užsienio kalba įgūdžiai. | |
| NEWELRA 2019 – Baltic-Nordic Network for Creating New Earning Logics in Rural Areas | NPHE-2019/10358. | 2019/05/15-2022/05. | Verslo fakultetas | W. L.Tchasse S. | Kauno Kolegija (Lietuva). | Saimaa University of Applied Sciences (Suomija), University of Tartu (Estija), Vidzeme University of Applied Sciences (Latvija). | Tikslas yra paspartinti studentų ir mokytojų mainus tarp partnerių mokymosi ir mokslinių tyrimų plėtros bei inovacijų (TPI) institucijoms rinkti ir dalintis geriausia kaimo verslumo Baltijos ir Šiaurės šalyse patirtis. Novatoriškų mokymo metodų įgyvendinimas remiant kaimo verslininkus ir studentams suteikiant verslumo žinias, įgūdžius ir gebėjimus. Ilgalaikėje perspektyvoje išleisti (su visų partnerių institucijų indėliu) kaimo verslumo Baltijos ir Šiaurės šalyse vadovas. | |
| Patient centered care in multicultural society and its ethical implications | NPHE-2019/10129. | 2019/05/15 – 2021/05/01. | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Riga Medical College of the University of Latvia (Latvija). | Kauno kolegija (Lietuva), Metropolitan University College (Danija), University of Tartu (Estija), Novia University of Applied Sciences (Suomija),University of Iceland (Islandija). | Bendras tinklo tikslas plėtoti ir ugdyti Slaugos studijų programų studentų turimas etines kompetencijas, kad jie būtų kūrybingi, gebantys susidoroti su iššūkiais šiuolaikinėje multikultūrinėje aplinkoje. Projekte yra numatyta organizuoti akademinį ir studentų mobilumą ir IP savaitę, kurios apimtis 3 ECTS. | |
| Nordejordemodern network/ 2019 | NPHE-2019/10160 | 2019/05/15 – 2021/05/01 | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Arcada University of Applied Sciences (Suomija) | Kauno kolegija / University of Applied Sciences (Lietuva), Metropol University College (Danija), Tartu Health Care College (Estija), University of Iceland (Islandija), Riga 1st Medical College (Latvija), University of Boras (Švedija), Lunds University (Švedija), Alands hospital (Alandų salos), Hospital in Thorshavn (Farerų salos), Dronning Ingrids Hospital (Grenlandija), Western Norway University University of Applied Sviences (Norvegija), Oslo Metropolitan University (Norvegija), Rigas Stradina University RSU (Latvija), Novia University of Applied Sciences (Suomija). | Rengiama tarptautinio tyrimo rezultatų apžvalga/ akušerių mokslinių kompetencijų plėtros gairės/ studentų ir dėstytojų mobilumas. | |
| Aesthetic Expressions and Cultural Heritage as a Tool for the Pre-schoolers’ Language Development, Communication and Integration | NPHE-2019/10135 | 2019/05/15– 2021/05/01 | Menų ir ugdymo fakultetas/ Kalbų centras | Ieva Brazauskaitė-Zubavičienė | Kauno Kolegija (Lietuva). | Mid Sweden University Sundsvall (Švedija), Abo Academy University (Suomija), University College Lillebaelt (Danija), University College of Northern Jutland (Danija), Nord University (Norvegija). | Tikslas – tęsti darnaus vaiko vystymosi integracinėje visuomenėje temą, nagrinėjančią pagrindinius ikimokyklinio ugdymo klausimus globalizacijos ir pokyčių sąlygomis. Bendrieji tinklo veiklos tikslai ir uždaviniai yra šie: – stiprinti Šiaurės ir Baltijos šalių bendradarbiavimą ikimokyklinio ugdymo srityje, daugiausia dėmesio skiriant ikimokyklinio ugdymo studijų programoms partnerėse įstaigose; – skatinti novatoriškus procesus ir produktus per švietimą sistemingai keičiantis patirtimi ir gerąja patirtimi; – prisidėti prie kokybiško novatoriško švietimo plėtros atsižvelgiant į šiuolaikinius pasaulio iššūkius, tokius kaip globalizacija, tvarumas, skaitmeninimas. | |
| Network Welltour/ 2019 | NPHE-2019/10152 | 2019/05/15 – 2021/05/01 | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Kauno Kolegija (Lietuva). | Tartu Health Care College (Estija), SAVONIA University of Applied Sciences (Suomija), P.Stradins Medical College of the University of Latvia (Latvia). | Tarpdisciplininis projektas įtraukiantis Medicinos fakulteto reabilitacijos, burnos sveikatos, kosmetologijos katedras, Verslo fakulteto sveikatingumo ir SPA paslaugų vadybos studijų programą bei užsienio partnerius iš Estijos ir Suomijos. vykdomas studentų ir dėstytojų mobilumas. | |
| Multilingualism as a Key to Enhance Students‘ Employability | NPLA-2019/10035 | 01/09/2019-31/09/2021 | Menų ir ugdymo fakultetas | Ieva Brazauskaitė-Zubavičienė | Kauno Kolegija (Lietuva). | Haaga Helia University of Applied Siences (Suomija). | Projekto tikslas – populiarinti suomių kalbą Lietuvoje, didinti studentams prieinamumą mokantis kalbų. Projekto metu bus sukurtas A1 lygio online suomių kalbos kursas. Kurso apimtis 5 kreditai iš kurių 3kr. – kursas, 2kr. – intensyvūs kalbos ir kultūros kursai Suomijoje, kuriuose dalyvaus šeši KK studentai. Suomių kalbos online kursas bus siūlomas Kauno kolegijos ir Haaga-Helia aukštosios mokyklos studentams kaip laisvai pasirenkamas kursas. Rezultatai – padidintas studentų pasitenkinimas studijomis, sustiprinta partnerystė su dalyvaujančiomis šalimis, užtikrinant tolimesnį bendradarbiavimą ir projekto tęstinumą. Padidintas fakulteto bei kolegijos žinomumas. | |
| Empowering Puppetry | NPHE-2019/10244 | 2019/05/15-2021/05/01 | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Kauno Kolegija (Lietuva). | P. Stradins Medical College of the University of Latvia (Latvia), HAMK University of Applied Sciences (Suomija), Tartu Health Care College (Estija), New Generation of Women‘s Initiatives (Lietuva). | Tarpkryptinis projektas, apjungiantis Pramoninių technologijų, IT ir Socialinio darbo bei Reabilitacijos programas. Pagrindinė projekto tema yra terapinė lėlininkystė, kuri per kūrybos procesą gali būti labai plačiai naudojama psichosocialinių iššūkių sprendime. Projekte yra numatytas organizavimas IP savaitės, tarptautinio/ tarpdisciplininio studijų modulio parengimas ir mobilumas. | |
| Healing Greenery 2019 | NPHE-2019/10257 | 2019/05/15 –2021/05/01 | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Kauno Kolegija (Lietuva). | Laane-Viru College (Estija), Savonia University of Applied Sciences (Suomija), Estonian University of Life Sciences (Estija). | Projektas skirtas Agroverslų technologijų bei Socialinio darbo studijų programų studentams bei dėstytojams. Projekte yra gilinimasi į Green Care koncepcijos sampratą, skatinamas tarpdiscipliniškumas, bus organizuojama intensyvi programa, rengiamas tarptautinis tarpdisciplininis modulis. Naujienos https://www.kaunokolegija.lt/kauno-kolegijos-koordinuojamas-projektas-paskelbtas-kokybiskiausiu-programos-nordplus-projektu/ | |
| Playful, Aesthetical and Innovative Learning Methods for Early Childhood Pedagogy | NPHE-2020/10215 | 2020/06/01-2021/09/30 | Menų ir ugdymo fakultetas / Kalbų centras / Pedagogikos katedra | Ieva Brazauskaitė-Zubavičienė | University College of Northern Denmark (Danija). | Kauno kolegija (Lietuva), Mid Sweden University Sundsvall (Švedija), Abo Academy University (Suomija), University College Lillebaelt (Danija), University College of Northern Jutland (Danija), Nord University (Norvegija), University of Latvia, Faculty of Education, Psychology and Art (Latvija). | Projekto tikslas – Studentų praktikos ir dėstytojų mainai Norvegijoje Rezultatai – intensyvūs kursai, mobilumas, tarptautiškumo didinimas, įvaizdžio gerinimas. | |
| Kalmar Vardunion | NPHE-2020/10076 | 2020/06/01 – 2021/09/30 | Medicinos Fakultetas / Slaugos katedra | Povilas Beseckas | Savonia University of Applied Sciences (Suomija). | Kauno kolegija (Lietuva), University College of Northern Denmark (Danija), Western Norway University of Applied Sciences (Norvegija), Linnaeus University (Švedija), Universitetet i Stavanger (Norvegija), South-Eastern Finland University of Applied Sciences (Suomija). | Projekto tikslas – plėtoti ir ugdyti Baltijos ir Skandinavijos šalių aukštųjų mokyklų slaugos studijų programos studentų turimas kompetencijas, studentų ir dėstytojų mobilumas, intensyvios programos organizavimas. Rezultatai – išlavinti studentų tarpkultūrinės komunikacijos, grupinio darbo ir užsienio kalbos įgūdžiai. | |
| EkoTekNord 2020 | NPHE-2020/10018 | 2020/06/01 – 2021/09/30 | Verslo fakultetas/Turizmo ir laisvalaikio vadybos katedra | Jolanta Valiaugienė | Metropolia University of Applied Sciences (Suomija). | HAAGA-HELIA University of Applied Sciences (Suomija), Arcada University of Applied Sciences (Suomija), TTK University of Applied Sciences (Estija), Åland University of Applied Sciences (Alandų salos), University of Akureyri (Islandija), Vidzeme University of Applied Sciences (Latvija), Copenhagen Business Academy (Danija), Westerdals (Norvegija), University of Dalarna (Švedija), Högskolan i Skövde (Švedija), Jönköping University/University Services (Švedija), University College Lillebælt (Danija), University College of Southeast Norway (Norvegija), Kauno kolegija (Lietuva), Estonian Entrepreneurship University of Applied Sciences (Estija). | Projekto tikslas – studentų ir darbuotojų mobilumas į Šiaurės ir Baltijos šalis, bendradarbiavimas verslo, inžinerijos, logistikos, komunikacijų ir žiniasklaidos srityse, taip pat skatinti entreprenerystę bei inovacijas. Rezultatai – įvykdytas studentų ir darbuotojų mobilumas, organizuota intensyvi programa ir metinis partnerių susitikimas. | |
| Express Mobility for Tourism Students/2020 | NPHE-2020/10120 | 2020/06/01 – 2021/09/30 | Verslo fakultetas/Turizmo ir laisvalaikio vadybos katedra | Jolanta Valiaugienė | Vidzeme University of Applied Sciences (Latvija). | Kauno kolegija (Lietuva), Satakunta University of Applied Sciences (Suomija), Tallinn University of Technology Estonian Maritime Academy Centre for Blue Economy (Estija). | Projekto tikslas – įgyvendinti studentų Express mobilumą, sudaryti galimybes įgyti papildomos patirties tarptautinėje studijų aplinkoje, papildyti teorines bei praktines turizmo vadybos žinias bei remti dėstytojų bendradarbiavimą ir studijų tarptautiškumą partnerinėse institucijose. Rezultatai – mokomosios ekskursijos į užsienį organizavimas, mobilumas. | |
| Welltour 2020 | NPHE-2020/10337 | 2020/05/15-2022/05/01 | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Kauno kolegija (Lietuva). | Tartu Health Care College (Estija), SAVONIA University of Applied Sciences (Soumija), P.Stradins Medical College of the University of Latvia (Latvija). | Projekto tikslas – skatinti sveikatinimo turizmą Baltijos ir Skandinavijos šalyse bei suteikti studentams tarpdisciplininių žinių. Rezultatai – studentų ir dėstytojų mobilumas, intensyvios programos paruošimas ir vykdymas. | |
| Healing greenery 2020 | NPHE-2020/10140 | 2020/05/15-2022/05/01 | Medicinos Fakultetas/Socialinio darbo katedra, Technologijų fakultetas/Aplinkos inžinerijos katedra | Povilas Beseckas | Kauno kolegija (Lietuva). | SAVONIA University of Applied Sciences (Suomija), TTK University of Applied Sciences (Estija), Estonian University of Life Sciences (Estija), Rīga Stradiņš University (Latvija). | Projekto tikslas – tarptautinis bendradarbiavimas ir žalių erdvių naudojimas terapiniams tikslams. Rezultatai – intensyvios programos organizavimas, dėstytojų ir studentų mobilumas, sukurtas naujas tarptautinis ir tarpdisciplininis modulis. | |
| Network Empowering Puppetry 2020 | NPHE-2020/10311 | 2020/05/15-2022/05/01 | Medicinos Fakultetas / Reabilitacijos katedra | Povilas Beseckas | Kauno kolegija (Lietuva). | HAME University of Applied Sciences (Suomija), Tartu Health Care College (Estija), P.Stradins Medical College of the University of Latvia (Latvija). | Projekto tikslas – tarptautinio ir tarpdisciplininio bendradarbiavimo skatinimas atrandant galimybes lėlininkystės naudojimui terapiniams tikslams. Rezultatai – intensyvios programos organizavimas, dėstytojų ir studentų mobilumas, sukurtas naujas tarptautinis ir tarpdisciplininis modulis. | |
| EkoTekNord 2019 | NPHE-2019/10053. | 2019/05/15 – 2022/05. | Verslo fakultetas | W. L.Tchasse S. | Helsinki Metropolia University of Applied Sciences (Suomija). | TK University of Applied Sciences (Estija), Arcada University of Applied Sciences (Suomija), Åland University of Applied Sciences (Alandų salos), University of Akureyri (Islandija), Vidzeme University of Applied Sciences (Latvija), Westerdals (Norvegija), University of Dalarna (Švedija), Högskolan i Skövde (Švedija), Jönköping University/University Services (Švedija), Copenhagen Business Academy (Cphbusiness) (Danija), Kauno kolegija (Lietuva), University College of Southeast Norway (Norvegija), UCL University College (Danija), Haaga Helia University of Applied Siences (Suomija). | Šiaurės ir Baltijos šalių mobilumo ir bendradarbiavimo didinimas skatinant ir remiant studentų ir dėstytojų mainus verslo, technologijų, komunikacijos ir žiniasklaidos srityse, taip pat verslumą ir inovacijas. Šis tinklas, turėdamas glaudžius ryšius su pramone, suteikia galimybes ir finansavimą stažuotėms. Be to, šiame tinkle finansuojamas greitasis mobilumas, nes kai kuriems studentams tai gali būti vienintelė galimybė (studentams su šeimomis, gaunantiems mažas pajamas, pan.). Intensyvių programų įgyvendinimas. Intensyvios programos metu studentai ir dėstytojai iš įvairių partnerių institucijų susirenka dirbti bendra tema. Šis darbas paprastai veda prie tolesnio bendradarbiavimo. | |
| Baltic – Nordic Network for Creating New Earning New Earning Logics in Rural Areas (NEWELRA 2020) | NPHE-2020/10407 | 2020/05/15-2022/05/15 | Verslo fakultetas | W. L. Tchasse S. | Kauno kolegija (Lietuva). | Saimaa University of Applied Sciences (Suomija), Vidzeme University of Applied Sciences (Latvija). | Projekto tikslas – paspartinti studentų ir mokytojų mainus tarp partnerių mokymosi ir mokslinių tyrimų plėtros bei inovacijų (TPI) institucijoms rinkti ir dalintis geriausia kaimo verslumo Baltijos ir Šiaurės šalyse patirtis. Novatoriškų mokymo metodų įgyvendinimas remiant kaimo verslininkus ir studentams suteikti verslumo žinias ir įgūdžius. Rezultatai – Ilgalaikėje perspektyvoje išleistas (su visų partnerių institucijų indėliu) kaimo verslumo Baltijos ir Šiaurės šalyse vadovas. | |
| Network Welltour 2021 | NPHZ-2021/10246 | 2021/06/01 – 2022/10/01 | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Kauno kolegija (Lietuva). | Savonia University of Applied Sciences (Suomija), Tartu Health Care College (Estija), P.Stradins Medical College of the University of Latvia (Latvija) . | projekto tikslas – sveikatinimo turizmo skatinimas ir plėtra Baltijos ir Skandinavijos šalyse. Bus organizuojama tarpdisciplininė ir tarptautinė intensyvių studijų savaitė, sukurtas tarptautinis bei tarpdisciplininis studijų modulis, vykdomas studentų ir dėstytojų mobilumas. | |
| Network Healing greenery 2021 | NPHE-2021/10242 | 2021/06/01 – 2022/10/01 | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Kauno kolegija (Lietuva). | Estonian University of Life Sciences (Estija), Laane – Viru College (Estija), Savonia University of Applied Sciences (Suomija), Rīga Stradiņš University (Latvija) . | projekto tikslas – žaliųjų erdvių naudojimas terapiniams tikslams. Bus organizuojama tarpdisciplininė ir tarptautinė intensyvių studijų savaitė, sukurtas tarptautinis bei tarpdisciplininis studijų modulis, vykdomas studentų ir dėstytojų mobilumas. | |
| Network Empowering puppetry 2021 | NPHE-2021/10264 | 2021/06/01 – 2022/10/01 | Medicinos fakultetas | Povilas Beseckas | Kauno kolegija (Lietuva). | HAMK University or Applied Sciences (Suomija), Tartu Health Care College (Estija), P.Stradins Medical College of the University of Latvia (Latvija), Naujos kartos moterų iniciatyvos (Lietuva) . | projekto pagrindinė veikla – terapinė lėlinkystė, kuri per kūrybos procesą gali būti labai plačiai naudojama psichosocialinių iššūkių sprendime. Bus organizuojama tarpdisciplininė ir tarptautinė intensyvių studijų savaitė, sukurtas tarptautinis bei tarpdisciplininis studijų modulis, vykdomas studentų ir dėstytojų mobilumas. | |
| The VAKEN Project | NPHE 2020/10040 | 2020/06/01 – 2022/10/31 | Verslo fakultetas / Turizmo ir laisvalaikio vadybos katedra | Indrė Knyvienė | Arcada University of Applied Sciences (Suomija). | Kauno kolegija (Lietuva), TTK University of Applied Sciences (Estija), University of Akureyri (Islandija), Vilniaus kolegija (Lietuva), Vidzeme University of Applied Sciences (Latvija), University College Lillebelt (Danija). | Projekto tikslas – sukurti naują sistemą, kaip plėtoti studentų socialinius įgūdžius realaus gyvenimo kontekste. Rezultatai – sukurtos metodikos ir įrankiai. | |
| Teens Without Screens: Developing Tools for Social Interaction Through Arts | NPHZ-2020/10073 | 01/06/2020-30/06/2022 | Menų ir ugdymo fakultetas/ Kalbų centras | Ieva Brazauskaitė-Zubavičienė | Latvian Christian Academy (Latvija). | Kauno kolegija (Lietuva), Diakonia College of Finland (Suomija), Majori Secondary School (Latvija), Latvian Ballet and Dance Guild (Latvija). | tikslas – metodinė priemonė pedagogams „Paaugliai be ekranų“ siekiant sumažinti paauglių priklausomybę internetui integruojant juos į meninę veiklą. Projektu siekiama integruoti įvairias meno formas kaip būdą siekiant įtraukti jaunus žmones įsitraukti į socialinę (ne virtualią) veiklą. Projektu siekiama sukurti: 1) menų integravimo metodinę priemonę mokytojams „Paaugliai be ekranų“, 2) išbandyti metodinę priemonę; 3) Pristatyti metodinę priemonę praktinėje konferencijoje mokytojams ir pedagogams, siekiant padidinti visuomenės susidomėjimą augančia jaunimo priklausomybės nuo interneto problema. |