Investicija į bendruomenę: Kauno kolegijoje surengta trečioji vasaros stovykla darbuotojų vaikams

Kauno kolegijoje jau trečius metus iš eilės rengiama darbuotojų vaikų vasaros stovykla. Šiemet 40 vaikų subūrusi iniciatyva, pasak bendruomenės gerovės vadovės Agnės Girininkaitės, įsitvirtina kaip prasminga tradicija, stiprinanti ryšį tarp organizacijos, darbuotojų ir jų šeimų, kartu prisidedanti prie darbuotojų gerovės ir sudaranti palankesnes sąlygas derinti darbinius bei šeiminius įsipareigojimus.

Penkias dienas trukusios stovyklos metu Kauno kolegijos darbuotojų vaikai įsitraukė į aktyvaus laisvalaikio, kūrybiškumą lavinančius užsiėmimus, dalyvavo edukacijose „Išmanių sistemų programavimas“, „Misija: judėti“, „Kahoot – stalo žaidimai“, „Keksiukų gamyba“.

„Užsiėmime „Išmanių sistemų programavimas“ vaikams buvo pristatyti robotai, jų jutikliai, vaikai kompiuteriuose programavo pasirinktus besikeičiančius paveikslus ir kūrė melodijas“, – dalinasi A. Girininkaitė.

Taip pat buvo aplankytas Alytuje esantis STEAM centras, kur vaikai dalyvavo užsiėmimuose Maisto technologijų, Biologijos ir chemijos, Robotikos ir informacinių technologijų, Fizikos ir inžinerijos laboratorijose.

„Paskutinės dvi dienos buvo skirtos orientacinėms žaidynėms ir aktyvaus judesio užsiėmimams Kauno kolegijoje bei apsilankymui kino centre „Romuva“, kuriame vaikai dalyvavo edukacijose „Fantastinių garsų laboratorija“, „Kino spalvų laboratorija“. Diena baigėsi apsilankymu lazerių arenoje „Lazertronas“, – pasakoja bendruomenės gerovės vadovė.

Kaip ir kasmet, prie stovyklos veiklų organizavimo ir įgyvendinimo aktyviai prisidėjo visų Kauno kolegijos fakultetų darbuotojai, Sveikatingumo ir sporto centro treneriai, vedę aktyvaus judesio ir sporto užsiėmimus, bei stovyklos metu savanoriavę kolegijos studentai ir moksleiviai.

„Stovykla suteikia darbuotojų vaikams galimybę pažinti Kauno kolegiją iš arti – ne tik kaip tėvų darbovietę, bet ir kaip atvirą, kūrybišką bei bendruomenišką organizaciją. Įvairios edukacijos ir patirtys stiprina vaikų ryšį su bendruomene bei formuoja teigiamą požiūrį į organizaciją“, – pažymi A. Girininkaitė.

Ji priduria, kad stovyklos metu vaikai buvo skatinami aktyviai dalyvauti veiklose, bendradarbiauti ir siekti geriausių rezultatų: „Už įvairias užduotis, laimėjimus bei aktyvų įsitraukimą vaikai buvo apdovanoti Kauno kolegijos atributika, o stovyklos pabaigoje kiekvienam dalyviui įteiktas specialus stovyklos dalyvio medalis.“