Dėstytojų ir studentų vizitas Suomijoje: dėmesys į traumą informuotą požiūrį
Rugsėjo 20–24 d. Kauno kolegijos Sveikatos mokslų fakulteto dėstytoja Agnė Žukauskaitė ir Menų ir ugdymo fakulteto dėstytoja Ilona Kupčikienė lankėsi Tamperėje (Suomija), Tamperės taikomųjų mokslų universitete (TAMK). Į komandiruotę dėstytojos vyko kartu su Socialinio darbo ir Kineziterapijos studijų programų studentėmis.
Vizitas organizuotas įgyvendinant Nordplus Higher Education programos projektą „Promotion of transprofessional trauma-informed approach“ (Nr. NPHE-2025/10241). Jo metu vyko projekto partnerių susitikimas, studijų vizitas ir įvairios akademinės bei praktinės veiklos. Susitikime taip pat dalyvavo projekto partneriai ir studentai iš Danijos – Copenhagen University College.
Pagrindinis komandiruotės tikslas buvo stiprinti tarptautinį bendradarbiavimą ir aptarti tolesnes projekto veiklas, naujos Nordplus programos bei „Erasmus+“ projekto rengimą. Vizito metu daug dėmesio skirta traumą informuotam požiūriui ir jo svarbą skirtingose profesinėse srityse. Dalyviai klausėsi paskaitų apie įvairius traumų įveikos metodus, pristatė skirtingų šalių situaciją traumų ir jų poveikio srityje.
Programoje taip pat buvo numatytos praktinės dirbtuvės gamtoje, skirtos ekosocialiniam požiūriui į traumą ir jos poveikiui aptarti. Jų metu dalyviai susipažino su šio požiūrio principais ir praktiniais darbo su trauma metodais.
Dalyvių susidomėjimo sulaukė ir vizitas į „Setlementti Tampere“. Jo metu dėstytojai ir studentai turėjo galimybę išgirsti praktinių patirčių apie darbą su įvairias smurtines situacijas patyrusiais ar smurtavusiais asmenimis. Šis vizitas leido geriau suprasti, kaip į traumą orientuotas požiūris taikomas realioje socialinio darbo praktikoje.
Taip pat lankytasi „Refugee Psychiatric Policlinic“, kur dalyviai susipažino su pagalbos paslaugomis pabėgėliams ir kitoms pažeidžiamoms grupėms. Vizitai ir susitikimai suteikė galimybę ne tik susipažinti su Suomijos specialistų darbo patirtimi, bet ir aptarti skirtingų šalių praktikas bei iššūkius.
Vizito metu dėstytojai ir studentai aktyviai įsitraukė į bendras veiklas, organizavo tolesnius susitikimus, bendradarbiavimą skatinančias užduotis ir dalijosi profesinėmis bei akademinėmis patirtimis. Tarptautinis susitikimas tapo vertinga galimybe stiprinti tarpdisciplininį ir tarptautinį bendradarbiavimą, plėsti studentų bei dėstytojų kompetencijas ir ieškoti naujų būdų, kaip traumą informuotą požiūrį integruoti į skirtingų sričių studijas ir praktiką.