{"id":276105,"date":"2025-09-25T16:53:40","date_gmt":"2025-09-25T16:53:40","guid":{"rendered":"https:\/\/royalpeacock.agency\/kk\/alf\/?page_id=276105"},"modified":"2026-01-23T08:52:58","modified_gmt":"2026-01-23T08:52:58","slug":"jaunuju-informatiku-akademija","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/jaunuju-informatiku-akademija\/","title":{"rendered":"Jaun\u0173j\u0173 informatik\u0173 akademija"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns top-p is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column has-global-padding is-layout-constrained wp-container-core-column-is-layout-d0f22c05 wp-block-column-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns abcd has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\" style=\"background-color:#f9f9f9\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0\">\n<p class=\"is-style-justify\"><strong>Pasiruo\u0161k atei\u010diai, kuri\u0105 kuria technologijos.<\/strong> Jaun\u0173j\u0173 informatik\u0173 akademija \u2013 tai papildomo ugdymo programa Alytaus miesto bei regiono mokiniams, kurie nori ne tik \u201enaudoti\u201c, bet ir <strong>kurti<\/strong> technologijas: nuo pirm\u0173j\u0173 kodo eilu\u010di\u0173 iki robotikos projekt\u0173 ir rimt\u0173 IT i\u0161\u0161\u016bki\u0173.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kam skirta?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>2\u201312 klasi\u0173 mokiniams i\u0161 Alytaus miesto ir regiono mokykl\u0173.<\/li>\n\n\n\n<li>Tiek pradedantiesiems, tiek jau pa\u017eengusiems \u2013 turime keli\u0173 lygi\u0173 grupes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>K\u0105 i\u0161moksi?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Programavimas: <\/strong>Python ir C++ \u2013 nuo pagrind\u0173 iki praktini\u0173 projekt\u0173.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Animacija ir vizualizacija:<\/strong> k\u016brybi\u0161ki sprendimai, judesio ir vaizdo pagrindai.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>IT \u012fg\u016bd\u017eiai studijoms:<\/strong> pasirengimas informatikos, in\u017einerijos ir technologij\u0173 studijoms.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Kaip vyksta mokymai?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Trukm\u0117 ir formatas:<\/strong> u\u017esi\u0117mimai vyksta 1\u20132 kartus per savait\u0119, kontaktiniu b\u016bdu.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Praktika nuo pirmos dienos:<\/strong> ma\u017eos grup\u0117s, d\u0117mesys kiekvienam.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Darb\u0173 portfolio:<\/strong> kursi asmenin\u012f projekt\u0173 rinkin\u012f \u2013 naudinga stojant arba ie\u0161kant praktikos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Pa\u017eintin\u0117s veiklos:<\/strong> vizitai \u012f universitetus, IT \u012fmones, temin\u0117s dirbtuv\u0117s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Kod\u0117l verta?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Mentoriai-praktikai:<\/strong> mokymus veda patyr\u0119 d\u0117stytojai ir IT specialistai.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Aktualios temos:<\/strong> tik tai, kas \u0161iandien reikalinga rinkoje.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Bendruomen\u0117:<\/strong> draugi\u0161ka aplinka, i\u0161\u0161\u016bkiai ir komandiniai projektai.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"is-style-justify\"><strong>\u012eranga ir programos<\/strong><strong><br><\/strong>U\u017esi\u0117mimuose naudojame auk\u0161tosios mokyklos suteikiam\u0105 \u012frang\u0105 bei atviras arba mokykloms prieinamas \u012franki\u0173 versijas. Asmeninis kompiuteris \u2013 privalumas, bet neb\u016btinas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Rezultatai<\/strong><strong><br><\/strong>Baig\u0119 kurs\u0105 gausite auk\u0161tosios mokyklos <strong>pa\u017eym\u0117jim\u0105<\/strong>, o geriausi darbai pristatomi rengini\u0173 metu ir m\u016bs\u0173 kanaluose.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Kur vyksta?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Pagrindin\u0117 veikl\u0173 vieta \u2013 <strong>Kauno kolegijos Alytaus fakultetas<\/strong> (Ligonin\u0117s g. 1C \/ Seirij\u0173 g. 2).<\/li>\n\n\n\n<li>Programos taip pat vykdomos <strong>Prienuose, Simne ir Butrimonyse<\/strong>, kad mokiniai tur\u0117t\u0173 galimyb\u0119 mokytis ar\u010diau savo nam\u0173.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-base-background-color has-text-color has-background has-link-color wp-element-button\" href=\"https:\/\/forms.gle\/AnaX8dTDr9Z3tURB7\" style=\"color:#399e97\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">REGISTRACIJA<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><em>Viet\u0173 skai\u010dius ribotas.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p style=\"margin-top:8px;margin-bottom:8px\"><em>Pri\u0117mimas \u012f grupes vykdomas pagal am\u017ei\u0173 ir pasirengim\u0105.<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column has-background is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"border-style:none;border-width:0px;border-radius:0px;background-color:#399e97;padding-top:1.2em;padding-bottom:1.2em\">\n<p class=\"has-base-color has-text-color has-link-color has-l-font-size wp-elements-39bc10de533a4c74b3a49a563a06d96f\" style=\"padding-right:3.5rem;padding-left:3.5rem\"><strong>Mokym\u0173 programos<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns top-p is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column has-global-padding is-layout-constrained wp-container-core-column-is-layout-d0f22c05 wp-block-column-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns abcd has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\" style=\"background-color:#f9f9f9\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0\">\n<div class=\"wp-block-group alignfull is-layout-flow wp-container-core-group-is-layout-15afcb82 wp-block-group-is-layout-flow\" style=\"margin-top:0;margin-bottom:0\">\n<div class=\"wp-block-columns alignwide is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-15c97201 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-container-core-column-is-layout-168482ca wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-esab-accordion esab-nc4uce7r\" data-mode=\"global\" data-close=\"true\"><div class=\"esab__container\">\n<div class=\"wp-block-esab-accordion-child\"><div class=\"esab__head\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"esab__heading_txt\"><p class=\"esab__heading_tag\">Mikrovaldikli\u0173 programavimas ir Lego EV3 robot\u0173 konstravimas (3\u20137 klas\u0117ms)<\/p><\/div><div class=\"esab__icon\"><div class=\"esab__collapse\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M1.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0L8 10.293l5.646-5.647a.5.5 0 0 1 .708.708l-6 6a.5.5 0 0 1-.708 0l-6-6a.5.5 0 0 1 0-.708\"><\/path><\/svg> <\/div><div class=\"esab__expand\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M7.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0l6 6a.5.5 0 0 1-.708.708L8 5.707l-5.646 5.647a.5.5 0 0 1-.708-.708z\"><\/path><\/svg> <\/div><\/div><\/div><div class=\"esab__body\">\n<p class=\"is-style-justify\">Supa\u017eindinti vaikus su robotika (mechanika ir programavimas), Lego EV3 konstravimu ir programavimu, Micro:bit kompiuteriukais ir MakeCode programavimo aplinka, skatinti vaik\u0173 k\u016brybi\u0161kum\u0105 bei savaranki\u0161kum\u0105. Pad\u0117ti mokiniams pl\u0117toti pa\u017einimo, m\u0105stymo geb\u0117jimus ir k\u016brybines galias.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Programos u\u017edaviniai:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Supa\u017eindinti su robotika, jos pritaikymu \u0161iuolaikin\u0117je visuomen\u0117je bei suvokti robotikos esm\u0119 ir specifik\u0105 ir ateities perspektyvas.<\/li>\n\n\n\n<li>I\u0161mokti sukonstruoti roboto mechanin\u0119 dal\u012f, integruoti elektroninius komponentus ir savaranki\u0161kai programuoti robot\u0105.<\/li>\n\n\n\n<li>Pa\u017eintis su Micro:bit kompiuteriukais ir MakeCode programavimo aplinka.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-esab-accordion-child\"><div class=\"esab__head\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"esab__heading_txt\"><p class=\"esab__heading_tag\">K\u016brybinis programavimas ir kompiuterin\u0117 grafika (1\u20135 klas\u0117ms)<\/p><\/div><div class=\"esab__icon\"><div class=\"esab__collapse\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M1.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0L8 10.293l5.646-5.647a.5.5 0 0 1 .708.708l-6 6a.5.5 0 0 1-.708 0l-6-6a.5.5 0 0 1 0-.708\"><\/path><\/svg> <\/div><div class=\"esab__expand\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M7.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0l6 6a.5.5 0 0 1-.708.708L8 5.707l-5.646 5.647a.5.5 0 0 1-.708-.708z\"><\/path><\/svg> <\/div><\/div><\/div><div class=\"esab__body\">\n<p class=\"is-style-justify\">Programa skirta 1-4 klasi\u0173 moksleiviams. Naujausios programavimo ir kompiuterin\u0117s grafikos programos (Code.org, XLogo, OzoTown, VEXcode VR, Canva, Sketchpad, Wick Editor, Autodraw, LogoMotion ir kt.) suteikia galimyb\u0119 mokiniams pa\u017einti naujas pa\u017eangias technologijas ir panaudoti jas k\u016bryboje, realizuoti savo id\u0117jas \u2013 kurti programas, animuotus ir statinius kompiuterinius darbelius, bei patogiai jais dalintis tarpusavyje. Nesud\u0117tingose aplinkose atliktos k\u016brimo ir programavimo u\u017eduotys skatins mokini\u0173 k\u016brybi\u0161kum\u0105, lavins login\u012f m\u0105stym\u0105. Mokiniai aktyviai dalyvaus Alytaus miesto, tarptautiniuose ir respublikiniuose konkursuose.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-s-font-size\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Eil. Nr.<\/strong><\/td><td><strong>Veiklos apib\u016bdinimas<\/strong><\/td><td><strong>Trukm\u0117<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1.<\/td><td><strong>\u012evadas \u012f kompiuteri\u0173 tinklus<\/strong> Dirbant individualiai susipa\u017e\u012fstama su darbo sauga, interneto ir el. pa\u0161to praktiniu panaudojimu.<\/td><td>6<\/td><\/tr><tr><td>2.<\/td><td><strong>K\u016brybinis programavimas<\/strong>Dirbant individualiai ir grup\u0117mis susipa\u017e\u012fstama su programavimu blokeliais internete ir Logo programavimu. Susipa\u017e\u012fstama su pagrindin\u0117mis programavimo priemon\u0117mis ir i\u0161mokstama jas valdyti. Kuriami nauji objektai, dirbama su keliais objektais. Mokomasi u\u017era\u0161yti objektui nurodomus veiksmus proced\u016bromis, programuoti Code.org, XLogo, OzoTown, VEXcode VR ir kt. program\u0173 aplinkose.<\/td><td>26<\/td><\/tr><tr><td>3.<\/td><td><strong>Pa\u017eintis su kompiuterin\u0117s grafikos programomis. Animacija<\/strong>Kuriami darbeliai su Canva, Autodraw, Sketchpad, WickEditor ir kt. programomis. Dalyvaujama tarptautiniame konkurse \u201e\u017diemos fantazija\u201c, respublikiniuose konkursuose: \u201eKompiuterin\u0117 Kal\u0117d\u0173 pasaka\u201c, \u201eVelyk\u0173 belaukiant\u201c, \u201eMano \u0161eima\u201c ir \u201eSuper t\u0117tis\u201c.<\/td><td>16<\/td><\/tr><tr><td>4.<\/td><td><strong>Pa\u017eintis su LogoMotion aplinka<\/strong>Naudojama animacijos rengykl\u0117 nesud\u0117tingiems paveikslams ir kadrams kurti. Planuojamas ir kuriamas nesud\u0117tingas animuotas projektas. Pasidalinama darbeliais internete.<\/td><td>16<\/td><\/tr><tr><td>5.<\/td><td><strong>Baigiamojo darbo ruo\u0161imas ir pristatymas. Apibendrinimas<\/strong>Dirbant individualiai, pasirenkant baigiamojo darbo tem\u0105 planuojamas, rengiamas ir pristatomas nesud\u0117tingas projektas. Parodomi gero atlikimo pavyzd\u017eiai, pasidalijama s\u0117km\u0117s kriterijais. Analizuojami rezultatai.<\/td><td>8<\/td><\/tr><tr><td colspan=\"2\">Bendra programos trukm\u0117:<\/td><td>72<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Program\u0105 pareng\u0117 <strong>Virginija Vaik\u0161norien\u0117<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-esab-accordion-child\"><div class=\"esab__head\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"esab__heading_txt\"><p class=\"esab__heading_tag\">Programavimas su micro:bit kompiuteriukais ir technologin\u0117 k\u016bryba (3\u20137 klas\u0117s)<\/p><\/div><div class=\"esab__icon\"><div class=\"esab__collapse\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M1.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0L8 10.293l5.646-5.647a.5.5 0 0 1 .708.708l-6 6a.5.5 0 0 1-.708 0l-6-6a.5.5 0 0 1 0-.708\"><\/path><\/svg> <\/div><div class=\"esab__expand\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M7.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0l6 6a.5.5 0 0 1-.708.708L8 5.707l-5.646 5.647a.5.5 0 0 1-.708-.708z\"><\/path><\/svg> <\/div><\/div><\/div><div class=\"esab__body\">\n<p class=\"is-style-justify\">Programa rekomenduojama 4-7 klasi\u0173 mokiniams siekiantiems i\u0161mokti naudotis interneto, el. pa\u0161to paslaugomis, konstruoti ir programuoti micro:bit kompiuteriukais, ugdyti k\u016brybi\u0161kum\u0105, dirbant su Vexcode VR ir Imagine Logo programomis. Programavimas ne tik lavina mokini\u0173 login\u012f m\u0105stym\u0105, bet apjungia kelias sritis: informacines technologijas, matematik\u0105, fizik\u0105 ir technologin\u0119 k\u016bryb\u0105. U\u017esi\u0117mim\u0173 metu mokiniai susipa\u017eins su programavimo pradmenimis, su pagrindin\u0117mis konstravimo priemon\u0117mis, i\u0161moks jas valdyti, mokysis suplanuoti ir sukonstruoti ekrane nesud\u0117ting\u0105 projekt\u0105 (pie\u0161in\u012f, program\u0105), naudojant objekt\u0173 valdymo komandas, geb\u0117s spr\u0119sti elementarius konstrukcinius u\u017edavinius. Taip pat efektyviai dirbs komandoje, grup\u0117je, ugdys nor\u0105 nuolat mokytis, dalyvaus respublikiniuose ir edukaciniuose konkursuose, IT k\u016brybini\u0173 darb\u0173 konkurse Alytaus mieste, siekiant vaiko asmenyb\u0117s tobul\u0117jimo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-s-font-size\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Studij\u0173 dalykai<\/strong><\/td><td><strong>Trukm\u0117, ak. val.<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>El. pa\u0161tas ir kitos elektroninio bendravimo paslaugos<\/strong><br>Dirbant individualiai susipa\u017e\u012fstama su interneto ir el. pa\u0161to panaudojimu.<\/td><td><strong>4<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Programavimas su micro:bit kompiuteriukais<\/strong><br>Pa\u017eintis su micro:bit kompiuteriukais ir MakeCode programavimo aplinka.U\u017eprogramuojama micro:bit kompiuteriuko mygtukai, u\u017emezgamas radijo ry\u0161ys ir sujungiami duomenys.Analizuojamos technologin\u0117s k\u016brybos pavyzdin\u0117s u\u017eduotys, kuriami \u017eaidimai, konstruojamas maisto atpa\u017einimo \u012frenginys. Kuriami nesud\u0117tingi projektai pasirinkta tema, jie pristatomi ir aptariami.<\/td><td><strong>24<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Logo programavimas<\/strong><br>Programavimas Imagine Logo aplinkoje.Kartojimo u\u017eduotys.Kuriami projektai: \u201ePasivaik\u0161\u010diojimas\u201c, \u201ePasaka be galo\u201c, \u201eKlausim\u0117lis\u201c ir \u201eLabirintas\u201c.\u017daidimo \u201eSkrydis\u201c k\u016brimas.<\/td><td><strong>16<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Projekt\u0173 k\u016brimas Vexcode VR aplinkoje<\/strong><br>Kuriami projektai: \u201eNamelis\u201c, \u201eG\u0117l\u0117 i\u0161 trikampi\u0173\u201c ir \u201e\u0160variname koralus\u201c.Analizuojamos technologin\u0117s k\u016brybos pavyzdin\u0117s u\u017eduotys, programuojama \u012fvairiose aik\u0161tel\u0117se.<\/td><td><strong>20<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Baigiamojo darbo ruo\u0161imas ir gynimas. <\/strong><strong>Pasirengimas baigiamojo darbo demonstravimui<\/strong><\/td><td><strong>8<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Bendra programos trukm\u0117:<\/strong><\/td><td><strong>72<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Program\u0105 pareng\u0117 <strong>Virginija Vaik\u0161norien\u0117<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-esab-accordion-child\"><div class=\"esab__head\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"esab__heading_txt\"><p class=\"esab__heading_tag\">Interaktyvi programavimo laboratorija: Scratch, Kodu, Blocky, Code (3\u20137 klas\u0117s)<\/p><\/div><div class=\"esab__icon\"><div class=\"esab__collapse\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M1.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0L8 10.293l5.646-5.647a.5.5 0 0 1 .708.708l-6 6a.5.5 0 0 1-.708 0l-6-6a.5.5 0 0 1 0-.708\"><\/path><\/svg> <\/div><div class=\"esab__expand\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M7.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0l6 6a.5.5 0 0 1-.708.708L8 5.707l-5.646 5.647a.5.5 0 0 1-.708-.708z\"><\/path><\/svg> <\/div><\/div><\/div><div class=\"esab__body\">\n<p class=\"is-style-justify\">Vizualios programavimo aplinkos suteiks galimyb\u0119 mokiniams patiems tapti k\u016br\u0117jais, realizuoti savo id\u0117jas \u2013 \u017eaismingai kurti programas bei patogiai jomis dalintis tarpusavyje, sujungti puiki\u0105 vaik\u0173 vaizduot\u0119 su programavimo kalbos mokymusi.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-s-font-size\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Veiklos apib\u016bdinimas<\/strong><\/td><td><strong>Trukm\u0117 <\/strong><strong>(pedagogin\u0117mis val.)<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Dirbant individualiai susipa\u017e\u012fstama su darbo sauga, interneto ir el. pa\u0161to praktiniu panaudojimu. Prisiregistravimas.<\/td><td><strong>2<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Programos aplinka,&nbsp; objekt\u0173 valdymas: dirbant individualiai susipa\u017eins su programos \u012fdiegimu, blok\u0173 meniu. (blok\u0173 meniu).<\/td><td><strong>2<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Pagrindiniai programavimo principai, taisykl\u0117s, pavyzd\u017eiai: dirbant individualiai ir grup\u0117mis susipa\u017eins su programos pie\u0161imo \u012frankiais. (Grafinis redaktorius)<\/td><td><strong>2<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Komandos ir&nbsp; j\u0173 atributai \u2013 spalvos ir formos: dirbant individualiai ir grup\u0117mis geb\u0117s nupie\u0161ti ar i\u0161 sprukli\u0173 bibliotekos \u012fkelti spruklius, kurie jud\u0117s pagal pasirinkt\u0105 muzik\u0105. (Sprukliai, scenos, grafiniai ir garsiniai objekt\u0173 failai).<\/td><td><strong>3<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Vaik\u0161\u010diojimas ir pos\u016bkiai. \u017daidimas su pie\u0161tuku ir spalvomis. Veik\u0117jai: kauki\u0173 keitimas, nauj\u0173 veik\u0117j\u0173 pie\u0161imas, programavimas: dirbant individualiai ir grup\u0117mis sukurs darniai grojant\u012f sprukli\u0173 orkestr\u0105.<\/td><td><strong>3<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Jud\u0117jimas ir reagavimas \u012f aplink\u0105. Projektas \u201eGaudyn\u0117s\u201c: dirbant individualiai ir grup\u0117mis sukurs sprukl\u012f vaiduokl\u012f, kad jis staiga pasirodyt\u0173 ir i\u0161nykt\u0173 ar vog\u010dia pris\u0117lint\u0173. (Specialieji efektai).<\/td><td><strong>3<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Projektas \u201eG\u0117li\u0173 dar\u017eelis\u201c: dirbant individualiai ir grup\u0117mis sukurs sprukli\u0173 dialog\u0105, monolog\u0105.<\/td><td><strong>2<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Paprastas judesys + ciklas: dirbant individualiai ir grup\u0117mis panaudos vienas po kito einan\u010dius \u012fvykius ar \u012fvykius, vyksian\u010dius vienu metu. Naudos ciklus.<\/td><td><strong>4<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Animacija. \u017daidimas su kamuoliuku. \u0160okantys veik\u0117jai ir dar daugiau objekt\u0173: dirbant individualiai ir grup\u0117mis panaudos matematines operacijas, s\u0105lyg\u0105.<\/td><td><strong>3<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>S\u0105lygos sakinys, aplinkos steb\u0117jimas. Projektas \u201eSkai\u010diuoju ta\u0161kus\u201c: dirbant individualiai ir grup\u0117mis sukurs animuot\u0105, judant\u012f scenoje veik\u0117j\u0105. Jis atliks skai\u010diavimus.<\/td><td><strong>3<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Ciklas cikle arba daug daug antspaud\u0117li\u0173. Pie\u0161imas ratu; pie\u0161imas eil\u0117mis: Dirbant individualiai ir grup\u0117mis valdys sprukl\u012f pele ir klaviat\u016bra, antspauduos.<\/td><td><strong>4<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Ciklas cikle su efektais. Projektas \u201eAugu, augu&#8230; Did\u0117ju, did\u0117ju&#8230;\u201c Fraktalai: \u201eTrikampiai trikampiuose\u201c, \u201eKvadratai kvadratuose\u201c ir kt.: dirbant individualiai ir grup\u0117mis valdys sprukl\u012f pele ir klaviat\u016bra.<\/td><td><strong>4<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Snaig\u0117s. Kocho snaig\u0117s. Saulyt\u0117s ir ne tik. Med\u017eiai. Animacija, \u017eaidimai ir kitos gudryb\u0117s: dirbant individualiai ir grup\u0117mis spruklis sukurs krintan\u010dius, judan\u010dius objektus. Pasidalins savo sukurtais projektais.<\/td><td><strong>4<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Linksmasis skai\u010diuotuvas. \u012era\u0161ome \u012f atmint\u012f ir pasidalinkime savo sukurtais darbais tinkle: dirbdami komandoje sukurs ir demonstruos projekt\u0105. Pasidalins savo sukurtais projektais internete.<\/td><td><strong>4<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Pa\u017eintis su \u201eKodu\u201c \u017eaidim\u0173 laboratorija.<\/td><td><strong>8<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Blocky programavimo aplinka. U\u017eduotys, i\u0161\u0161\u016bkiai: dirbant individualiai programuos ir kurs kod\u0105 naudodami i\u0161 anksto nustatytus blokus, kurie turi b\u016bti \u012fterpti, kad nurodytas scenarijus ar objektas veikt\u0173.<\/td><td><strong>6<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Coder dojo priemoni\u0173 aplinkoje atliekamos u\u017eduotys pagal mokini\u0173 geb\u0117jimus: dirbant individualiai atliekamos u\u017eduotys.Programuos ir taip pat dalyvaus si\u016blomuose i\u0161\u0161\u016bkiuose ir problemose, kad patikrint\u0173 savo \u012fg\u016bd\u017eius.<\/td><td><strong>7<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Darbas ir edukacijos kitose erdv\u0117se: Alytaus STEAM centre; J. Kun\u010dino skaitmenin\u0117je bibliotekos erdv\u0117je; profesinio rengimo centre ir kt. Susipa\u017eins su kit\u0173 erdvi\u0173 turimomis programavimo ir STEAM priemon\u0117mis, i\u0161bandys jas, kurs ir mokysis.<\/td><td><strong>8<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td><strong>72 val.<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-esab-accordion-child\"><div class=\"esab__head\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"esab__heading_txt\"><p class=\"esab__heading_tag\">Multimedijos technologijos fotografijoje, video ir audio (5\u20138 klas\u0117s)<\/p><\/div><div class=\"esab__icon\"><div class=\"esab__collapse\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M1.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0L8 10.293l5.646-5.647a.5.5 0 0 1 .708.708l-6 6a.5.5 0 0 1-.708 0l-6-6a.5.5 0 0 1 0-.708\"><\/path><\/svg> <\/div><div class=\"esab__expand\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M7.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0l6 6a.5.5 0 0 1-.708.708L8 5.707l-5.646 5.647a.5.5 0 0 1-.708-.708z\"><\/path><\/svg> <\/div><\/div><\/div><div class=\"esab__body\">\n<p class=\"is-style-justify\">\u012egys \u017eini\u0173 apie fotografijos \u017eanrus, i\u0161moks naudotis nesud\u0117tingomis nuotrauk\u0173 redagavimo priemon\u0117mis. I\u0161moks maketuoti \u012fvairius leidinius, juose naudoti pa\u010di\u0173 sukurtus grafinius elementus. I\u0161bandyti vaizdo montavim\u0105 su \u012fvairiais efektais, fonais, animacija, garsu ir jo redagavimu. Did\u017eiausias d\u0117mesys \u2013 skaitmeninei ir k\u016brybingumo kompetencijai. Suprasdami, kokiomis priemon\u0117mis, b\u016bdais galima \u012fgyvendinti k\u016brybin\u012f sumanym\u0105, mokiniai i\u0161bandys naujas skaitmenines programas ir priemones bei galimybes.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-s-font-size\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Eil. Nr.<\/strong><\/td><td><strong>Veiklos apib\u016bdinimas<\/strong><\/td><td><strong>Trukm\u0117 <\/strong><strong>(pedagogin\u0117mis val.)<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1.<\/td><td>Dirbant individualiai susipa\u017e\u012fstama su darbo sauga, interneto ir el. pa\u0161to praktiniu panaudojimu. Prisiregistravimas.<\/td><td><strong>2<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>2.<\/td><td>Istorija. Leidybos samprata. Intelektin\u0117 nuosavyb\u0117: supa\u017eindinimas su leidybos istorija, aptariama.<\/td><td><strong>4<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>3.<\/td><td>Fotografijos terminai. Kompozicija. \u0160viesa fotografijoje: supa\u017eindinimas su fotografijos terminais. Fotografavimas kitose erdv\u0117se (miesto parkas).<\/td><td><strong>6<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>4.<\/td><td>Leidinio paskirtis. Projektavimas: aptariami \u012fvair\u016bs spausdintiniai leidiniai. Numatoma pirmojo leidinio tema.<\/td><td><strong>4<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>5.<\/td><td>Fotografijos \u017eanrai.&nbsp; Autoportretas. Gyv\u016bn\u0173 fotografija. Makro fotografija, naktin\u0117 fotografija. Fotografavimas patalpoje ir gamtoje. \u012edomios fotografijos patarimai: fotografijos \u017eanr\u0173 aptarimas.&nbsp; Fotografavimas \u012fvairiais re\u017eimais. Savo fotografij\u0173 pristatymas.<\/td><td><strong>6<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>6.<\/td><td>Nuotrauk\u0173 koregavimas su programa Picasa, IrfanView, PhotoColleg:Apkirpimas, tiesinimas, retu\u0161avimas. Teksto ra\u0161ymas ant nuotraukosK\u016brybi\u0161kas vaizdo apdorojimas: efekt\u0173 taikymas. Kolia\u017eas. Supa\u017eindinimas su Picasa, IrfanView ypatyb\u0117mis.<\/td><td><strong>6<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>7.<\/td><td>Leidini\u0173 maketavimas: Inicialas, logotipas, vizitin\u0117 kortel\u0117. Kalendorius, lankstinukas. CD \/ DVD vir\u0161eliai. Darbas su leidybos programa, kuriami leidiniai<\/td><td><strong>8<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>8.<\/td><td>Video programos \u201eMoveMaker Life\u201c aplinka, efektai, muzikos \u012fterpimas. Dirbdami individualiai ir grup\u0117mis sukurs video i\u0161 sukaupt\u0173 fotografij\u0173 ir trump\u0173 nufilmuot\u0173 vaizd\u0173, \u012fterps gars\u0105.<\/td><td><strong>6<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>9.<\/td><td>Video programos \u201eVidePad\u201c aplinka, efektai, muzikos \u012fterpimas. Teksto sukimas, perleidimas ir slydimas. Dirbant individualiai ir grup\u0117mis susipa\u017eins su programos \u012frankiais, efekt\u0173 \u012frankiais, muzikos takeliais.<\/td><td><strong>8<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>10.<\/td><td>Pa\u017eintis su gars\u0173 redagavimo programa \u201eAudacity\u201c. Instrument\u0173 arsenalas, skirt\u0105 garso redagavimui. \u017dem\u0173 da\u017eni\u0173 padidinimo efektai, garso lygio sulyginim\u0105 kompresoriumi, sustiprinimo efektai bei garso lygio normalizavimas, integruoti efektai, tokius, kaip \u201eEcho\u201c, \u201eWahwah\u201c ir t. t. Dirbant individualiai ir grup\u0117mis sukurs savo muzik\u0105, i\u0161bandys programos galimybes.<\/td><td><strong>6<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>11.<\/td><td>Pasirinktos melodijos redagavimas, efekt\u0173 u\u017ed\u0117jimas, naujo garso \u012fra\u0161as. \u012era\u0161ymas ir pakeitimas takeli\u0173, kuriuos reikia mai\u0161yti su kitomis muzikin\u0117s kompozicijos dalimis. Dirbant individualiai ir grup\u0117mis redaguos melodij\u0105.&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>12.<\/td><td>Projektas \u201eMano pasaulis\u201c. Parengiama fotografij\u0173 versija spausdinimui bei elektroninis leidinys, sukuriamas baigiamasis video. Temos pasirinkimas, nuotrauk\u0173, darb\u0173 atrinkimas, koregavimas. Leidinio maketavimas.<\/td><td><strong>6<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>13.<\/td><td>Baigiamojo darbo gynimas. Sukurt\u0173 darb\u0173 per\u017ei\u016bra ir aptarimas.<\/td><td><strong>4<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>VISO<\/td><td><strong>72<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Program\u0105 pareng\u0117 <strong>Daiva \u0160e\u0161tavickien\u0117<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-esab-accordion-child\"><div class=\"esab__head\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"esab__heading_txt\"><p class=\"esab__heading_tag\">Programuoti \u012fdomu ir paprasta (Python prad\u017eiamokslis) (6\u20138 klas\u0117, I\u2013II gimn. klas\u0117s)<\/p><\/div><div class=\"esab__icon\"><div class=\"esab__collapse\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M1.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0L8 10.293l5.646-5.647a.5.5 0 0 1 .708.708l-6 6a.5.5 0 0 1-.708 0l-6-6a.5.5 0 0 1 0-.708\"><\/path><\/svg> <\/div><div class=\"esab__expand\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M7.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0l6 6a.5.5 0 0 1-.708.708L8 5.707l-5.646 5.647a.5.5 0 0 1-.708-.708z\"><\/path><\/svg> <\/div><\/div><\/div><div class=\"esab__body\">\n<p class=\"is-style-justify\">Programoje mokoma analizuoti \u201ePython\u201c programavimo kalbos i\u0161rai\u0161kas, savybes, sintaks\u0119, mokytis konstruoti u\u017edavini\u0173 algoritmus ir u\u017era\u0161yti \u201ePython\u201c programavimo kalba, bei ugdyti geb\u0117jim\u0105 suskirstyti programos rengim\u0105 \u012f etapus: algoritmo parengimas, programos ra\u0161ymas, derinimas, testavimas. Programos u\u017edaviniai: taikyti informacini\u0173 ir komunikacini\u0173 technologij\u0173 \u017einias, supratim\u0105 ir geb\u0117jimus; i\u0161skaidyti u\u017edavin\u012f \u012f jo sprendimo dalis ir sujungti u\u017edavinio sprendimo dalis \u012f vien\u0105; mokytis algoritmavimo pagrind\u0173 ir programavimo sintaks\u0117s, tinkamai u\u017era\u0161yti \u201ePython\u201c programavimo kalba.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-s-font-size\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Eil. Nr.<\/strong><\/td><td><strong>Veiklos apib\u016bdinimas<\/strong><\/td><td><strong>Ugdomos kompetencijos<\/strong><\/td><td><strong>&nbsp; Ugdymo, &nbsp; vertinimo&nbsp; \u012fsivertinimo) metodai<\/strong><\/td><td><strong>Trukm\u0117&nbsp; (pedagogin\u0117mis&nbsp; val.)<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1.<\/td><td><em>Python IDLE <\/em>aplinka. Programos <em>Python<\/em> strukt\u016bra.&nbsp;<\/td><td>K\u016brybingai taikant ugdymo metodus, u\u017esi\u0117mim\u0173 metu ugdomos mok\u0117jimo mokytis ir komunikavimo bendrosios kompetencijos; IT dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, tyrimas, analiz\u0117, darbas grup\u0117se.<\/td><td>&nbsp; 4<\/td><\/tr><tr><td>2.<\/td><td>Algoritmavimo strukt\u016br\u0173 analiz\u0117 ir taikymas sprend\u017eiant programavimo u\u017edavinius <em>Python.<\/em>&nbsp;<\/td><td>Ugdomos komunikavimo, pa\u017einimo, socialin\u0117, asmenin\u0117 iniciatyvumo ir k\u016brybingumo, bendrosios kompetencijos.&nbsp;Fail\u0173 sistem\u0173 paskirties, s\u0105ra\u0161\u0173 naudojimo, tekstini\u0173 eilu\u010di\u0173, strukt\u016bros, funkcij\u0173 \u017einojimo ir naudojimo kompetencijos.U\u017eduoties analiz\u0117 ir algoritmo sudarymasir testavimas.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, tyrimas, atvejo analiz\u0117, savaranki\u0161kas mokymasis,individualus darbas,&nbsp; darbas grup\u0117se.<\/td><td>14<\/td><\/tr><tr><td>3.<\/td><td><em>Python<\/em> kintamieji, <em>f<\/em>unkcijos, duomen\u0173 \u012fvedimas i\u0161vedimas ir tipai, s\u0105lygos, ciklai, loginiai veiksmai, s\u0105ra\u0161ai.<em>&nbsp;Python <\/em>grafikos pagrindai.<\/td><td>Ugdomos komunikavimo, pa\u017einimo, socialin\u0117, asmenin\u0117 iniciatyvumo ir k\u016brybingumo, bendrosios kompetencijos. Fail\u0173 sistem\u0173 paskirties, masyv\u0173 naudojimo, tekstini\u0173 eilu\u010di\u0173, strukt\u016bros, funkcij\u0173 \u017einojimo ir naudojimo kompetencijos.Program\u0173 testavimo ir derinimo i\u0161manymas.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, tyrimas, atvej\u0173 analiz\u0117, savaranki\u0161kas mokymasis, individualus darbas, darbas grup\u0117se.<\/td><td>30<\/td><\/tr><tr><td>4.<\/td><td>U\u017edavini\u0173 sprendimas <em>Python<\/em>, analizuojant gero atlikimo pavyzd\u017eius, aptariami s\u0117km\u0117s kriterijai, mokiniai kuria taikom\u0105sias programas.&nbsp;Pateikiami pagal NV\u0160 program\u0105 baigiamojo projekto vertinimo kriterijai. Atliekamas baigiamasis NV\u0160 programos projektas. Analizuojami gauti rezultatai.<\/td><td>Ugdomos komunikavimo, pa\u017einimo, socialin\u0117, asmenin\u0117 iniciatyvumo ir k\u016brybingumo, bendrosios kompetencijos. Fail\u0173 sistem\u0173 paskirties, masyv\u0173 naudojimo, tekstini\u0173 eilu\u010di\u0173, strukt\u016bros, funkcij\u0173 \u017einojimo ir naudojimo kompetencijos.Algoritmo sudarymas, program\u0173 testavimo ir derinimo i\u0161manymas.<\/td><td>Darbas kompiuteriu, atvejo analiz\u0117, program\u0173 testavimas savaranki\u0161kas mokymasis, individualus darbas, darbas grup\u0117se. Grup\u0117s arba individualaus darbo \u012f(si)vertinimas<\/td><td>24<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>I\u0161 viso val.:<\/td><td>72<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Program\u0105 pareng\u0117 <strong>Lektor\u0117 Daiva \u017dvinakevi\u010dien\u0117<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-esab-accordion-child\"><div class=\"esab__head\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"esab__heading_txt\"><p class=\"esab__heading_tag\">\u012emink kodo paslaptis (C++ pradedantiesiems) (7\u20138, I\u2013IV gimn. klas\u0117s)<\/p><\/div><div class=\"esab__icon\"><div class=\"esab__collapse\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M1.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0L8 10.293l5.646-5.647a.5.5 0 0 1 .708.708l-6 6a.5.5 0 0 1-.708 0l-6-6a.5.5 0 0 1 0-.708\"><\/path><\/svg> <\/div><div class=\"esab__expand\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M7.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0l6 6a.5.5 0 0 1-.708.708L8 5.707l-5.646 5.647a.5.5 0 0 1-.708-.708z\"><\/path><\/svg> <\/div><\/div><\/div><div class=\"esab__body\">\n<p class=\"is-style-justify\">Programa skirta 7\u201310 (I\u2013II gimn.) klasi\u0173 mokiniams, norintiems \u012fgyti pradini\u0173 kalbos C++ \u017eini\u0173, susipa\u017einti su strukt\u016brinio programavimo pagrindais. Baig\u0119 \u0161i\u0105 mokymo program\u0105 mokiniai geb\u0117s: C++ kalba para\u0161yti programos tekst\u0105 C++ kalba nesud\u0117tingoms u\u017eduotims spr\u0119sti; algoritmus keisti ir pritaikyti atsi\u017evelgdami \u012f u\u017eduoties ypatumus; u\u017edavini\u0173 sprendimui panaudoti \u012fvairias standartines konstrukcijas; laikytis program\u0173 sudarymo etap\u0173, kult\u016bringo programos teksto perteikimo; pakomentuoti atskiras programos dalis. \u0160i programa pad\u0117s mokiniams \u012fsivertinti savo polinkius, mokymosi geb\u0117jimus ir apsispr\u0119sti d\u0117l tolesni\u0173 studij\u0173 ar profesijos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-xs-font-size\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Eil. Nr.<\/strong><\/td><td><strong>Sud\u0117tin\u0117 dalis<\/strong><strong>(tema)<\/strong><\/td><td><strong>Veiklos apib\u016bdinimas<\/strong><\/td><td><strong>Metodai<\/strong><\/td><td><strong>Ugdomos bendrosios ir dalykin\u0117s kompetencijos<\/strong><\/td><td><strong>Trukm\u0117<\/strong><strong>(val.)<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1.<\/td><td>Pa\u017eintis su CodeBlocks aplinka.<\/td><td>Supa\u017eindinama su programos CodeBlocks \u012fdiegimu kompiuteryje, sulietuvinimu, konfig\u016bravimu, program\u0173 kompiliavimu.<\/td><td>Paskaita, demonstravimas, praktinis darbas, praktinis darbas kompiuteriu,<\/td><td>Mok\u0117jimo mokytis, pa\u017einimo, komunikavimo, socialin\u0117s; Programos kompiliavimo, klaid\u0173 taisymo dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td><strong>4<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>2.&nbsp;<\/td><td>Programos strukt\u016bra.<\/td><td>Supa\u017eindinama su programavimo kalbos C++ kalbos elementais, programos strukt\u016bra. Supratimui pagerinti pateikiami program\u0173 pavyzd\u017eiai. Ra\u0161omi program\u0173 tekstai nesud\u0117tingiems u\u017edaviniams spr\u0119sti. Komentuojamos atskiros programos dalys.<\/td><td>Paskaita, praktinis darbas kompiuteriu,&nbsp; darbas grupel\u0117se, diskusija.<\/td><td>Mok\u0117jimo mokytis, bendradarbiavimo, komunikavimo, iniciatyvumo, pa\u017einimo; Tvarkingo programos teksto u\u017era\u0161ymo, komentavimo dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td><strong>4<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>3.<\/td><td>Duomen\u0173 \u012fvedimas ir i\u0161vedimas.<\/td><td>Mokomaprogramai pateikti duomenis bei tinkamai i\u0161vesti rezultat\u0105.<\/td><td>Paskaita, konsultavimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, diskusija.<\/td><td>Mok\u0117jimo mokytis, bendradarbiavimo, komunikavimo, iniciatyvumo, pa\u017einimo; Tinkamo duomen\u0173 pateikimo \u012fvedimui, bei tinkamo rezultat\u0173 i\u0161vedimo dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td><strong>4<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>4.<\/td><td>Tiesiniai algoritmai.<\/td><td>Mokoma para\u0161yti paprastas programas naudojant C++ kalb\u0105 tiesiniams algoritmams u\u017era\u0161yti. Skatinama naudoti komentarus, laikytis tvarkos ra\u0161ant program\u0105.<\/td><td>Konsultavimas, loginis \u012frodymas, praktinis darbas, diskusija.<\/td><td>Mok\u0117jimo mokytis, bendradarbiavimo, komunikavimo, iniciatyvumo, pa\u017einimo; Tiesini\u0173 algoritm\u0173 perteikimo programavimo C++ &nbsp; kalba dalykin\u0117s kompetencijos.&nbsp;<\/td><td><strong>8<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>5.<\/td><td>S\u0105lyginis sakinys.<\/td><td>Supa\u017eindinama bei mokoma u\u017edavini\u0173 sprendimui panaudoti s\u0105lygin\u012f sakin\u012f. Skatinama pa\u017einti, kuomet u\u017edavinio sprendimui \u0161is sakinys yra reikalingas. Supratimui pagilinti pateikiami nesud\u0117ting\u0173 u\u017edavini\u0173 program\u0173 tekstai.&nbsp;<\/td><td>Paskaita, loginis \u012frodymas, konsultavimas, praktinis darbas. klausim\u0173 pateikimas, diskusija.<\/td><td>Mok\u0117jimo mokytis, bendradarbiavimo, komunikavimo, iniciatyvumo, pa\u017einimo; S\u0105lyginio sakinio pritaikymo u\u017edaviniams spr\u0119sti dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td><strong>8<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>6.<\/td><td>Ciklo sakiniai.<\/td><td>Mokoma u\u017edavini\u0173 sprendimui panaudoti ciklo sakin\u012f. Skatinama pa\u017einti, kuomet u\u017edavinio sprendimui \u0161is sakinys yra reikalingas. Supratimui pagilinti pateikiami nesud\u0117ting\u0173 u\u017edavini\u0173 program\u0173 tekstai.<\/td><td>Demonstravimas, praktinis darbas, klausim\u0173 pateikimas, aptarimas.<\/td><td>Mok\u0117jimo mokytis, bendradarbiavimo, komunikavimo, iniciatyvumo, pa\u017einimo; Ciklo sakinio pritaikymo u\u017edaviniams spr\u0119sti dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td><strong>12<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>7.<\/td><td>Darbas su failais.<\/td><td>Pateikiama nauja med\u017eiaga apie program\u0173 u\u017era\u0161ym\u0105, kai duomen\u0173 \u012fvedimui panaudojami failai, kai rezultatai spausdinami faile. Tikrinama, kaip mokiniams sek\u0117si taikyti i\u0161mokt\u0105 mokom\u0105j\u0105 med\u017eiag\u0105, kontroliuojama kaip sekasi ra\u0161yti programas, taisomos klaidos. Pagal poreik\u012f pakartojama arba papildoma naujais pavyzd\u017eiais. Baigiant etap\u0105 aptariama kaip sek\u0117si, ko i\u0161mokto, kod\u0117l tai svarbu.<\/td><td>Paskaita, demonstravimas, konsultavimas, praktinis darbas kompiuteriu, diskusija, darbas grup\u0117se.<\/td><td>Mok\u0117jimo mokytis, bendradarbiavimo, komunikavimo, iniciatyvumo, pa\u017einimo; Duomen\u0173 nuskaitymo i\u0161 fail\u0173 bei rezultat\u0173 spausdinimo \u012f failus dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td><strong>10<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>8.<\/td><td>Programos strukt\u016brizavimas. Funkcijos gra\u017einan\u010dios vien\u0105 rezultat\u0105.<\/td><td>Pateikiama nauja med\u017eiaga apie programos strukt\u016brizavimo principus. Pateikiami nesud\u0117tingi pavyzd\u017eiai kaip atskirus algoritmo veiksmus galima u\u017era\u0161yti panaudojant funkcijas. Su pagalba para\u0161omi nesud\u0117tingi program\u0173 tekstai naudojant funkcijas u\u017edaviniams spr\u0119sti.&nbsp;<\/td><td>Paskaita, konsultavimas, kartojimas, praktinis darbas,&nbsp; diskusija.<\/td><td>Mok\u0117jimo mokytis, bendradarbiavimo, komunikavimo, iniciatyvumo, pa\u017einimo; Programos strukt\u016brizavimo dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td><strong>8<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>9.<\/td><td>Programos strukt\u016brizavimas. Void funkcijos gra\u017einan\u010dios rezultatus per parametrus.<\/td><td>Apib\u016bdinama void funkcij\u0173 paskirtis programoje. Paai\u0161kinama, kaip jos apra\u0161omos. Mokoma tinkamai u\u017era\u0161yti apra\u0161ym\u0105, strukt\u016br\u0105, parametrus. Paai\u0161kinama, kaip u\u017era\u0161omas kreipinys, kaip duomenys perduodami void funkcijai, kaip gr\u0105\u017einami skai\u010diavimo rezultatai. Mokoma apibr\u0117\u017eti vard\u0173 galiojimo sritis. Mokoma u\u017era\u0161yti \u0161ias konstrukcijas programavimo kalbos \u017eymenimis. Mokiniai skatinami skaidyti program\u0105 dalimis, kurios apiforminamos void arba paprastomis funkcijomis.&nbsp;<\/td><td>Demonstravimas, paskaita, kartojimas, praktinis darbas, tyrimas, analiz\u0117, darbas grup\u0117se.<\/td><td>Mok\u0117jimo mokytis, bendradarbiavimo, komunikavimo, iniciatyvumo, pa\u017einimo, k\u016brybingumo, atradimo, tyrin\u0117jimo; Taikom\u0173j\u0173 program\u0173 k\u016brimo, derinimo, tobulinimo dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td><strong>14<\/strong>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>I\u0161 viso val.:<\/td><td><strong>72<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Program\u0105 pareng\u0117 <strong>Rolandas Bartkus<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-esab-accordion-child\"><div class=\"esab__head\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"esab__heading_txt\"><p class=\"esab__heading_tag\">\u017daidim\u0173 programavimas ir algoritmavimas Python (8, I\u2013IV gimn. klas\u0117s)<\/p><\/div><div class=\"esab__icon\"><div class=\"esab__collapse\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M1.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0L8 10.293l5.646-5.647a.5.5 0 0 1 .708.708l-6 6a.5.5 0 0 1-.708 0l-6-6a.5.5 0 0 1 0-.708\"><\/path><\/svg> <\/div><div class=\"esab__expand\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M7.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0l6 6a.5.5 0 0 1-.708.708L8 5.707l-5.646 5.647a.5.5 0 0 1-.708-.708z\"><\/path><\/svg> <\/div><\/div><\/div><div class=\"esab__body\">\n<p class=\"is-style-justify\">Programoje mokoma \u017eaidim\u0173 k\u016brimo \u201ePython\u201cprogramavimo kalba, analizuojant ir sudarant \u017eaidim\u0173 algoritmus, bei tyrin\u0117jant gero atlikimo pavyzd\u017eius. Mokymo programos dalyviai kuria \u017eaidim\u0173 programas \u201ePython\u201c \u012fvaldydami programavimo technologijos (metodikos) elementus. Programos tikslas \u2013 mokytis \u201ePython\u201c programavimo kalbos, jos savybi\u0173, sintaks\u0117s ir sud\u0117tingesni\u0173 u\u017edavini\u0173 sprendimo, orientuojantis \u012f \u017eaidim\u0173 algoritm\u0173 analiz\u0119 ir k\u016brim\u0105.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-s-font-size\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Eil. Nr.<\/strong><\/td><td><strong>Veiklos apib\u016bdinimas<\/strong><\/td><td><strong>Ugdomos kompetencijos<\/strong><\/td><td><strong>Ugdymo,<\/strong><strong> <\/strong><strong>vertinimo (\u012fsivertinimo) metodai<\/strong><\/td><td><strong>Trukm\u0117<\/strong><strong>(pedagogin\u0117mis val.)<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1.<\/td><td><em>Python <\/em>aplinkos ir j\u0173 taikymas. Programos <em>Python<\/em> strukt\u016bra.&nbsp;<\/td><td>K\u016brybingai taikant ugdymo metodus, u\u017esi\u0117mim\u0173 metu ugdomos mok\u0117jimo mokytis ir komunikavimo bendrosios kompetencijos; IT dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, tyrimas, analiz\u0117, darbas grup\u0117se.<\/td><td><strong>&nbsp; 4<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>2.<\/td><td>Kod\u0173 strukt\u016bra, \u017eaidimo s\u0105ranka. Klaid\u0173 analiz\u0117 ir derinimas. Riktai ir derinimas.<\/td><td>Ugdomos komunikavimo, pa\u017einimo, socialin\u0117, asmenin\u0117 iniciatyvumo ir k\u016brybingumo, bendrosios kompetencijos. Fail\u0173 sistem\u0173 paskirties, s\u0105ra\u0161\u0173 naudojimo, tekstini\u0173 eilu\u010di\u0173, strukt\u016bros, funkcij\u0173 \u017einojimo ir naudojimo kompetencijos.U\u017eduoties analiz\u0117 ir algoritmo sudarymasir testavimas.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, tyrimas, atvejo analiz\u0117, savaranki\u0161kas mokymasis, individualus darbas,&nbsp;darbas grup\u0117se.<\/td><td><strong>&nbsp; 12<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>3.<\/td><td><em>Matematika Python<\/em> kalboje.&nbsp;Atsitiktiniai skai\u010diai. Sprendim\u0173 pri\u0117mimas. Login\u0117s operacijos ir eilut\u0117s \u017eaidimuose. Korte\u017eai ir \u017eodynai. Kintamieji ir funkcijos \u017eaidimuose. \u017daidim\u0173 algoritmai. \u012eterpini\u0173 r\u016b\u0161iavimas, r\u016b\u0161iavimas i\u0161renkant. Bibliotekos ir j\u0173 moduli\u0173 importavimas. Lang\u0173 k\u016brimas ir mygtuk\u0173 programavimas. Pel\u0117s ir klaviat\u016bros \u012fvykiai. Grafika. Objetai ir j\u0173 pad\u0117tis.&nbsp;<\/td><td>Ugdomos komunikavimo, pa\u017einimo, socialin\u0117, asmenin\u0117 iniciatyvumo ir k\u016brybingumo, bendrosios kompetencijos. Fail\u0173 sistem\u0173 paskirties, masyv\u0173 naudojimo, tekstini\u0173 eilu\u010di\u0173, strukt\u016bros, funkcij\u0173 \u017einojimo ir naudojimo kompetencijos. Program\u0173 testavimo ir derinimo i\u0161manymas.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, tyrimas, atvej\u0173 analiz\u0117, savaranki\u0161kas mokymasis, individualus darbas, darbas grup\u0117se.<\/td><td><strong>&nbsp; 24<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>4.<\/td><td>\u017daidim\u0173 k\u016brimas <em>Python<\/em>, analizuojant gero atlikimo pavyzd\u017eius, aptariami s\u0117km\u0117s kriterijai, mokiniai kuria \u017eaidim\u0173 programas \u012fvaldydami programavimo technologijos (metodikos) elementus. Pateikiami pagal NV\u0160 program\u0105 baigiamojo projekto vertinimo kriterijai. Atliekamas baigiamasis NV\u0160 programos projektas. Analizuojami gauti rezultatai.<\/td><td>Ugdomos komunikavimo, pa\u017einimo, socialin\u0117, asmenin\u0117 iniciatyvumo ir k\u016brybingumo, bendrosios kompetencijos. Fail\u0173 sistem\u0173 paskirties, masyv\u0173 naudojimo, tekstini\u0173 eilu\u010di\u0173, strukt\u016bros, funkcij\u0173 \u017einojimo ir naudojimo kompetencijos. Algoritmo sudarymas, program\u0173 testavimo ir derinimo i\u0161manymas.<\/td><td>Darbas kompiuteriu, atvejo analiz\u0117, program\u0173 testavimas savaranki\u0161kas mokymasis, individualus darbas, darbas grup\u0117se. Grup\u0117s arba individualaus darbo \u012f(si)vertinimas.<\/td><td><strong>&nbsp; 22<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>I\u0161 viso val.:<\/td><td><strong>&nbsp; 72<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Program\u0105 pareng\u0117 <strong>Lektor\u0117 Daiva \u017dvinakevi\u010dien\u0117<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-esab-accordion-child\"><div class=\"esab__head\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"esab__heading_txt\"><p class=\"esab__heading_tag\">3D Solidworks magija (8, I\u2013IV gimn. klas\u0117s)<\/p><\/div><div class=\"esab__icon\"><div class=\"esab__collapse\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M1.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0L8 10.293l5.646-5.647a.5.5 0 0 1 .708.708l-6 6a.5.5 0 0 1-.708 0l-6-6a.5.5 0 0 1 0-.708\"><\/path><\/svg> <\/div><div class=\"esab__expand\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M7.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0l6 6a.5.5 0 0 1-.708.708L8 5.707l-5.646 5.647a.5.5 0 0 1-.708-.708z\"><\/path><\/svg> <\/div><\/div><\/div><div class=\"esab__body\">\n<p class=\"is-style-justify\">Programa rekomenduojama I\u2013IV gimnazijos ir 8\u201310 pagrindin\u0117s mokyklos (progimnazijos) klasi\u0173 mokiniams besidomintiems in\u017einerija, 3D projektavimu ir \u012fgijusiems pradinius darbo kompiuteriu \u012fg\u016bd\u017eius. Mokiniai pagilins brai\u017eybos \u017einias, \u012fgis 3D projektavimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173, sukurs \u012fvairias detales, kurios bus sujungtos \u012f judan\u010dius mechanizmus. Dalyvaus moksleivi\u0173 projektavimo konkursuose. \u012egis bendramin\u010di\u0173 draug\u0173, u\u017esiims prasminga po pamokin\u0117 veikla.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-s-font-size\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Studij\u0173 dalykai<\/strong><\/td><td><strong>Trukm\u0117, ak. val.<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>\u012evadin\u0117 paskaita<\/strong><br>Susipa\u017eins su ma\u0161in\u0173 detali\u0173 brai\u017eybos pagrindais.<\/td><td><strong>2<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Nesud\u0117ting\u0173 3D detali\u0173 projektavimas<\/strong><br>I\u0161moks suprojektuoti nesud\u0117tingas trimates detales.<\/td><td><strong>6<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Detali\u0173 sujungimai<\/strong><br>Sujungs kelias detales \u012f vien\u0105 mazg\u0105.<\/td><td><strong>4<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Sud\u0117ting\u0173 detali\u0173 projektavimas<\/strong><br>Kurs sud\u0117tingas detalias judan\u010diam mechanizmui. Parinks joms spalvas ir strukt\u016br\u0105 pagal med\u017eiagas.<\/td><td><strong>20<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Judan\u010dio mechanizmo surinkimas<\/strong><br>Sujungs detales \u012f vientis\u0105 judant\u012f mechanizm\u0105.<\/td><td><strong>10<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Surinkto mechanizmo jud\u0117jimo animacija<\/strong><br>I\u0161moks sukurti judan\u010dio mechanizmo animacij\u0105.<\/td><td><strong>6<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Paties susikurtas mechanizmas<\/strong><br>Susikurs mechanizm\u0105 ir programos pagalba i\u0161bandys jo patikimum\u0105.<\/td><td><strong>16<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Baigiamojo darbo pristatymas<\/strong><br>Pristatys sukurtus mechanizmus.<\/td><td><strong>8<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>Bendra programos trukm\u0117:<\/strong><\/td><td><strong>72<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Program\u0105 pareng\u0117 <strong>Antanas Jaru\u0161evi\u010dius<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-esab-accordion-child\"><div class=\"esab__head\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"esab__heading_txt\"><p class=\"esab__heading_tag\">K\u016brybinis modeliavimas rastrin\u0117je \u2013 vektorin\u0117je grafikoje (I\u2013IV gimn. klas\u0117s)<\/p><\/div><div class=\"esab__icon\"><div class=\"esab__collapse\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M1.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0L8 10.293l5.646-5.647a.5.5 0 0 1 .708.708l-6 6a.5.5 0 0 1-.708 0l-6-6a.5.5 0 0 1 0-.708\"><\/path><\/svg> <\/div><div class=\"esab__expand\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M7.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0l6 6a.5.5 0 0 1-.708.708L8 5.707l-5.646 5.647a.5.5 0 0 1-.708-.708z\"><\/path><\/svg> <\/div><\/div><\/div><div class=\"esab__body\">\n<p class=\"is-style-justify\">NV\u0160 mokymo programa skirta 8\u201310, I\u2013II klasi\u0173 mokiniams i\u0161mokti kurti ir redaguoti iliustracijas, grafines tekst\u016bras, retu\u0161uoti vaizdus ar tiesiog sukomponuoti kelis pie\u0161inius su \u201eAdobe Photoshop\u201c programa. Supa\u017eindinti su pagrindiniais \u201eAdobe Photoshop\u201c elementais ir i\u0161mokyti juos valdyti. Mokyti sukurti tekstus ir juo redaguoti, bei supa\u017eindinti su koregavimo ir redagavimo \u012frankiais bei juos taikyti, mokyti naudoti \u201eAdobe Photoshop\u201c filtrus ir efektus.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-s-font-size\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Eil. Nr.<\/strong><\/td><td><strong>Veiklos apib\u016bdinimas<\/strong><\/td><td><strong>Ugdomos kompetencijos<\/strong><\/td><td><strong>Ugdymo, vertinimo (\u012fsivertinimo) metodai<\/strong><\/td><td><strong>Trukm\u0117<\/strong><strong>(pedagogin\u0117mis val.)<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1.<\/td><td>Pagrindiniai <em>Adobe Photoshop<\/em> elementai. Darbo langas, rinkmenos, spalviniai re\u017eimai ir modeliai.<\/td><td>Pa\u017einti save ir save gerbti. I\u0161klausyti. Pl\u0117sti akirat\u012f.&nbsp;Paai\u0161kinti, kas yra rastrin\u0117s grafikos pagrindinis vaizdo parametrai. Supa\u017eindinti su spalviniai modeliai (RGB; CMYK; HSL; LAB). Supa\u017eindinti su rastrin\u0117s grafikos vaizdo dyd\u017eiu ir skiriam\u0105ja geba. Supa\u017eindinti su pagrindiniais <em>Adobe Photoshop<\/em> elementais ir i\u0161mokyti juos valdyti.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, analiz\u0117.<\/td><td><strong>6<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;2.<\/td><td>Pie\u0161ini\u0173 dali\u0173 \u017eym\u0117jimas ir redagavimas. <em>Adobe Photoshop<\/em> sluoksniai.&nbsp;Sluoksni\u0173 ir rinkini\u0173 k\u016brimas. Teksto sluoksniai.<\/td><td>M\u0105styti k\u016brybingai, dr\u0105siai kelti id\u0117jas. Aktyviai ir k\u016brybingai veikti. I\u0161sakyti mintis. Mokytis noriai, pasitik\u0117ti savo j\u0117gomis. Mokyti naudoti pie\u0161ini\u0173 dali\u0173 \u017eym\u0117jimo ir redagavimo \u012frankiais. Mokyti naudoti sluoksni\u0173 ir j\u0173 rinkini\u0173 k\u016brimu. Mokyti sukurti tekstus ir juo redaguoti. Mokyti kurti naujus objektus, dirbti su keliais objektais.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu.<\/td><td><strong>14<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;3.<\/td><td>Tapyba,&nbsp;koregavimas ir retu\u0161avimas. Spalvos parinkimo ir spalvinimo \u012frankiai. Korekcija i\u0161 akies. Intensyvumo ir kontrasto korekcija. Kolia\u017eo k\u016brimas.<\/td><td>Pad\u0117ti kitiems ir priimti pagalb\u0105. M\u0105styti k\u016brybingai, dr\u0105siai kelti id\u0117jas. Inicijuoti id\u0117j\u0173 \u012fgyvendinim\u0105, \u012ftraukti kitus. Vertinti mokymosi pa\u017eang\u0105. Mokyti naudoti tapybos, spalvos parinkimo ir spalvinimo \u012frankiais. Supa\u017eindinti su koregavimo ir redagavimo \u012frankiais bei juos taikyti. Mokyti atlikti retu\u0161avim\u0105 histograma, kreiv\u0117mis, spalv\u0173 balansu, pie\u0161inio sodrumo ir atspalvio komandomis.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu.<\/td><td><strong>14<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>4.<\/td><td><em>Adobe Photoshop<\/em> filtr\u0173 naudojimas vaizd\u0173 k\u016brime. Animacija.<\/td><td>M\u0105styti k\u016brybingai, dr\u0105siai kelti id\u0117jas. Inicijuoti id\u0117j\u0173 \u012fgyvendinim\u0105, \u012ftraukti kitus. I\u0161sakyti mintis. Mokyti naudoti <em>Adobe Photoshop<\/em> filtrus ir efektus. Mokyti kurti judesio bei formos animacijas.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu.<\/td><td><strong>14<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;5.<\/td><td>Vektorin\u0117s grafikos programos <em>CorelDraw<\/em> aplinka. Primityvai. Linijos. Specialieji efektai.<\/td><td>M\u0105styti k\u016brybingai, dr\u0105siai kelti id\u0117jas. Inicijuoti id\u0117j\u0173 \u012fgyvendinim\u0105, \u012ftraukti kitus. I\u0161sakyti mintis. Mokyti naudoti <em>CorelDraw<\/em> aplink\u0105, specialiuosius efektus.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu.<\/td><td><strong>14<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;6.<\/td><td>K\u016brybinio darbo ruo\u0161imas. Progini\u0173 atviru\u010di\u0173 bei plakat\u0173 k\u016brimas ir animavimas.<\/td><td>M\u0105styti k\u016brybingai, dr\u0105siai kelti id\u0117jas. Aktyviai ir k\u016brybingai veikti. Mokyti suplanuoti ir sukurti nesud\u0117ting\u0105 animuot\u0105 projekt\u0105.<\/td><td>Demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu.<\/td><td><strong>10<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><\/td><td><\/td><td><\/td><td>I\u0161 viso val.:<\/td><td><strong>72<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Program\u0105 pareng\u0117 <strong>d\u0117stytoja Edita Gri\u0161k\u0117nien\u0117<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-esab-accordion-child\"><div class=\"esab__head\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"esab__heading_txt\"><p class=\"esab__heading_tag\">Trimat\u0117 kompozicija ir animacija (I\u2013IV gimn. klas\u0117s)<\/p><\/div><div class=\"esab__icon\"><div class=\"esab__collapse\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M1.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0L8 10.293l5.646-5.647a.5.5 0 0 1 .708.708l-6 6a.5.5 0 0 1-.708 0l-6-6a.5.5 0 0 1 0-.708\"><\/path><\/svg> <\/div><div class=\"esab__expand\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M7.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0l6 6a.5.5 0 0 1-.708.708L8 5.707l-5.646 5.647a.5.5 0 0 1-.708-.708z\"><\/path><\/svg> <\/div><\/div><\/div><div class=\"esab__body\">\n<p class=\"is-style-justify\">NV\u0160 mokymo programa skirta I\u2013IV gimnazijos klasi\u0173 mokiniams, norintiems i\u0161mokti dirbti trimat\u0117je aplinkoje, \u012fsisavinant modeliavimo, animacijos, vizualizacijos ir speciali\u0173j\u0173 efekt\u0173 k\u016brimo \u201eBlender 3D\u201c arba \u201eAutodesk Maya\u201c programa. I\u0161samiai susipa\u017einti su erdvini\u0173 geometrini\u0173 form\u0173 k\u016brimu, j\u0173 pavir\u0161i\u0173 strukt\u016bra, ap\u0161vietimu ir animacijai, tikrovi\u0161ko atvaizdo konfig\u016bravimu. Pad\u0117ti mokiniams pl\u0117toti pa\u017einimo, m\u0105stymo geb\u0117jimus ir k\u016brybines galias.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-s-font-size\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Eil. Nr.<\/strong><\/td><td><strong>Veiklos apib\u016bdinimas<\/strong><\/td><td><strong>Ugdomos kompetencijos<\/strong><\/td><td><strong>Ugdymo, vertinimo (\u012fsivertinimo) metodai<\/strong><\/td><td><strong>Trukm\u0117<\/strong><strong>(pedagogin\u0117mis val.)<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;1.<\/td><td><em>Blender 3D<\/em> (<em>Autodesk Maya<\/em>) aplinkos programoje. Pagrindiniai terminai. Vartotojo aplinka. Darbiniai langai. Projekto ap\u017evalga, planavimas, objekt\u0173 k\u016brimas ir animavimas.<\/td><td>Pa\u017einti save ir save gerbti. I\u0161klausyti. Pl\u0117sti akirat\u012f. Supratimui pagerinti naudojama papildoma informacija \u2013 paai\u0161kinimai. Supa\u017eindinti su pagrindiniais <em>Blender 3D<\/em> (<em>Autodesk Maya<\/em>) programos elementais, langais, skydeliais ir i\u0161mokyti juos valdyti.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, analiz\u0117.<\/td><td><strong>8<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;2.<\/td><td>Vaizdo efektai kuriant 3D objektus. Modeliavimas i\u0161 daugiakampi\u0173.<\/td><td>M\u0105styti k\u016brybingai, dr\u0105siai kelti id\u0117jas. Aktyviai ir k\u016brybingai veikti. I\u0161sakyti mintis. Mokytis noriai, pasitik\u0117ti savo j\u0117gomis. Mokyti naudoti daugiakampi\u0173 redagavimo \u012frankiais.&nbsp;Naudoti NURBS pavir\u0161ius ir kreives. Mokyti kurti sud\u0117tinius pavir\u0161ius.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu.<\/td><td><strong>18<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;3.<\/td><td>Spalvinimo tipai, atributai. Tekst\u016bros pritaikymas ir pavir\u0161iai.<\/td><td>Inicijuoti id\u0117j\u0173 \u012fgyvendinim\u0105, \u012ftraukti kitus. Aktyviai ir k\u016brybingai veikti. Mokyti atlikti spalvos ir tekst\u016bros pritaikymus.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu.<\/td><td><strong>6<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;4.<\/td><td>Animavimo pagrindai. Atramini\u0173 kadr\u0173 animacija. Skeletai ir kinematika.<\/td><td>M\u0105styti k\u016brybingai, dr\u0105siai kelti id\u0117jas. Aktyviai ir k\u016brybingai veikti. I\u0161sakyti mintis. Mokytis noriai, pasitik\u0117ti savo j\u0117gomis. Supa\u017eindinti su animacijos pagrindais ir b\u016bdais. Mokyti naudoti objekt\u0173 k\u016brimo ir animavimo \u012frankiais.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu.<\/td><td><strong>12<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;5.<\/td><td>Ap\u0161vietimas. Tikrovi\u0161kas atvaizdas. Dinamika. \u0160vies\u0173 susiejimas. \u0160e\u0161\u0117liavimas. Ap\u0161vietimo efektai. Tikrovi\u0161ko atvaizdo konfig\u016bravimas. Dinamini\u0173 k\u016bn\u0173 praktin\u0117s u\u017eduoties parengimas. Daleli\u0173 dinamika ir spinduliavimas.<\/td><td>M\u0105styti k\u016brybingai, dr\u0105siai kelti id\u0117jas. Aktyviai ir k\u016brybingai veikti. I\u0161sakyti mintis. Mokytis noriai, pasitik\u0117ti savo j\u0117gomis. Mokyti suplanuoti ir sukurti nesud\u0117ting\u0105 animuot\u0105 projekt\u0105. Mokyti pritaikyti ap\u0161vietim\u0105 bei \u0161viesos parinkim\u0105 <em>Blender 3D<\/em> (<em>Autodesk Maya<\/em>) programoje.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu.<\/td><td><strong>10<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;6.<\/td><td>3D animacijos suk\u016brimas. K\u016brybinio darbo ruo\u0161imas.<\/td><td>M\u0105styti k\u016brybingai, dr\u0105siai kelti id\u0117jas. Aktyviai ir k\u016brybingai veikti. Mokyti suplanuoti ir sukurti nesud\u0117ting\u0105 animuot\u0105 projekt\u0105.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, pristatymas<\/td><td><strong>10<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;7.<\/td><td>Modelio vizualizavimas. Sukurto objekto perk\u0117limas ir konvertavimas \u012f erdvin\u012f vaizd\u0105 \u2013 model\u012f.<\/td><td>M\u0105styti k\u016brybingai, dr\u0105siai kelti id\u0117jas. Aktyviai ir k\u016brybingai veikti. Mokyti suplanuoti ir sukurti nesud\u0117ting\u0105 animuot\u0105 projekt\u0105.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, pristatymas<\/td><td><strong>8<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><\/td><td><\/td><td><\/td><td>I\u0161 viso val.:<\/td><td><strong>72<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Program\u0105 pareng\u0117 <strong>d\u0117stytoja Edita Gri\u0161k\u0117nien\u0117<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-esab-accordion-child\"><div class=\"esab__head\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"esab__heading_txt\"><p class=\"esab__heading_tag\">Programavimo ir kodavimo labirintai (C++ pa\u017eengusiems) (I-IV gimn. klas\u0117s)<\/p><\/div><div class=\"esab__icon\"><div class=\"esab__collapse\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M1.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0L8 10.293l5.646-5.647a.5.5 0 0 1 .708.708l-6 6a.5.5 0 0 1-.708 0l-6-6a.5.5 0 0 1 0-.708\"><\/path><\/svg> <\/div><div class=\"esab__expand\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M7.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0l6 6a.5.5 0 0 1-.708.708L8 5.707l-5.646 5.647a.5.5 0 0 1-.708-.708z\"><\/path><\/svg> <\/div><\/div><\/div><div class=\"esab__body\">\n<p class=\"is-style-justify\">Programa skirta mokiniams II-IV gimn. klasi\u0173 mokiniams, norintiems \u012fgyti strukt\u016brinio ir objektinio programavimo \u017eini\u0173 ir \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 bei juos pritaikyti savo projektin\u0117je veikloje. \u0160i programa pad\u0117s mokiniams \u012fsivertinti savo polinkius, mokymosi geb\u0117jimus ir apsispr\u0119sti d\u0117l tolesni\u0173 studij\u0173 ar profesijos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-s-font-size\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Eil. Nr.<\/strong><\/td><td><strong>Tema<\/strong><\/td><td><strong>Veiklos apib\u016bdinimas<\/strong><\/td><td><strong>Metodai<\/strong><\/td><td><strong>Ugdomos bendrosios ir dalykin\u0117s kompetencijos<\/strong><\/td><td><strong>Trukm\u0117<\/strong><strong>(val.)<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1.<\/td><td>Mokom\u0117s c++ (Pradedantiesiems)programos kurso kartojimas.Funkcijos ir j\u0173 parametrai.<\/td><td>Patikrinama, pakartojama, primenama tolesnei veiklai b\u016btinos \u017einios ir geb\u0117jimai, \u012fgyti, anks\u010diau ar kitur. Supratimui pagerinti naudojama papildoma informacija \u2013 paai\u0161kinimai,program\u0173 pavyzd\u017eiai, palyginimai. Jei reikia, parodoma, kaip k\u0105 nors atlikti (modeliuojamaveikla). Pakartojant pabr\u0117\u017eiama tai, kas svarbiausia.&nbsp;<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, darbas grup\u0117se.<\/td><td>U\u017esi\u0117mim\u0173 metu ugdomos mok\u0117jimo mokytis ir komunikavimo bendrosios kompetencijos; duomen\u0173 tip\u0173 bei tinkam\u0173 algoritm\u0173 sudarymo dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td><strong>10<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>2.<\/td><td>Masyvai.<\/td><td>Paai\u0161kinamos masyvo, masyvo elemento indekso ir reik\u0161m\u0117ss\u0105vokos. Mokoma apra\u0161yti masyvo duomen\u0173 tip\u0105, j\u012f naudoti kuriant masyvo tipo kintamuosius.Mokoma priskirti reik\u0161mes masyvo elementams, skaityti duomenis i\u0161 failo \u012f masyv\u0105 bei juos i\u0161vesti\u012f fail\u0105.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, darbas grup\u0117se.<\/td><td>U\u017esi\u0117mim\u0173 metu ugdomos mok\u0117jimo mokytis ir komunikavimo bendrosios kompetencijos; duomen\u0173 tip\u0173 bei tinkam\u0173 algoritm\u0173 sudarymo dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td><strong>6<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>3.<\/td><td>Veiksmai su masyvo elementais<\/td><td>Mokoma atlikti veiksmus su masyvo reik\u0161m\u0117mis. Paai\u0161kinama, kaip masyvai perduodami proced\u016bros(funkcijos) parametrais. Mokiniai skatinami taikyti \u017einomus ir kurti nesud\u0117tingus algoritmus darbuisu masyvo element\u0173 reik\u0161m\u0117mis.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, darbas grup\u0117se.<\/td><td>U\u017esi\u0117mim\u0173 metu ugdomos mok\u0117jimo mokytis ir komunikavimo bendrosios kompetencijos; duomen\u0173 tip\u0173 bei tinkam\u0173 algoritm\u0173 sudarymo dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td><strong>12<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>4.<\/td><td>Masyv\u0173 element\u0173 \u012fterpimas, \u0161alinimas, rikiavimas.&nbsp;<\/td><td>Paai\u0161kinami pagrindiniai masyvo element\u0173 \u0161alinimo ir \u012fterpimo algoritmai ir bent 2 masyv\u0173 rikiavimo b\u016bdai. Skiriamos naujos informacijos taikymo, \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 ir geb\u0117jim\u0173 ugdymo u\u017eduotys. Pirmosiosatliekamos mokytojams vadovaujant ir stebint, v\u0117lesn\u0117s \u2013 savaranki\u0161kai.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, darbas grup\u0117se.<\/td><td>U\u017esi\u0117mim\u0173 metu ugdomos mok\u0117jimo mokytis ir komunikavimo bendrosios kompetencijos; duomen\u0173 tip\u0173 bei tinkam\u0173 algoritm\u0173 sudarymo dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td><strong>10<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>5<\/td><td>Simboliai, simboli\u0173 eilut\u0117s.&nbsp;<\/td><td>Paai\u0161kinamos simboli\u0173 eilut\u0117s, duomen\u0173 tipo ir eilut\u0117s tipo kintam\u0173j\u0173 s\u0105vokos. Apib\u016bdinamas simboli\u0173 eilu\u010di\u0173 masyvo duomen\u0173 tipas ir kintamieji. Mokoma atlikti veiksmus su simboli\u0173 eilut\u0117mis: \u012fvesti, i\u0161vesti, palyginti, sujungti. atliekamos Patikrinama, kaip mokiniams sek\u0117si atlikti u\u017eduotis. Komentuojama, taisomos klaidos. Jei reikia \u2013 tema paai\u0161kinama i\u0161 naujo, jei i\u0161mokta s\u0117kmingai \u2013 trumpai aptariama, koi\u0161mokta, kod\u0117l tai svarbu.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, darbas grup\u0117se.<\/td><td>&nbsp;<\/td><td><strong>8<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>6.<\/td><td>Strukt\u016bros, strukt\u016br\u0173 masyvai.&nbsp;<\/td><td>Paai\u0161kinama strukt\u016bros prasm\u0117 ir taikymas. Mokoma strukt\u016bros duomen\u0173 tip\u0105 ir j\u012f apra\u0161yti. Mokoma sukurti masyvo tip\u0105 su strukt\u016bros elementais, masyvo tipo kintamuosius, masyvus su strukt\u016bros tipo reik\u0161m\u0117mis, atlikti veiksmus su strukt\u016bros tipo duomenimis. Paai\u0161kinama, kaip strukt\u016bros tipo kintamieji perduodami void funkcijoms per parametrus. Mokoma, strukt\u016broje panaudoti jau sukurtas kitas strukt\u016bras bei masyvus. Mokiniai skatinami taikyti \u017einomus ir kurti nesud\u0117tingus algoritmus darbui su strukt\u016bros masyvo element\u0173 reik\u0161m\u0117mis. Skiriamos naujos informacijos taikymo, \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 ir geb\u0117jim\u0173 ugdymo u\u017eduotys. Pirmosiosatliekamos mokytojams vadovaujant ir stebint, v\u0117lesn\u0117s \u2013 savaranki\u0161kai. Patikrinama, kaip mokiniams sek\u0117si atlikti u\u017eduotis. Komentuojama, taisomos klaidos. Jei reikia \u2013 tema paai\u0161kinama individualiai, jei i\u0161mokta s\u0117kmingai \u2013 trumpai aptariama, koi\u0161mokta, kod\u0117l tai svarbu. Remiantis mokini\u0173 refleksija numatomos tolimesnio darbo u\u017eduotys.&nbsp;<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, atvejo analiz\u0117, savaranki\u0161kas mokymasis,individualus darbas,&nbsp; darbas grup\u0117se.<\/td><td>Ugdomos mok\u0117jimo mokytis ir komunikavimo, pa\u017einimo, socialin\u0117, iniciatyvumo ir k\u016brybingumo, bendrosios kompetencijos&nbsp; bei duomen\u0173 strukt\u016br\u0173 ir algoritm\u0173 \u017einojimo kompetencijos.&nbsp;<\/td><td><strong>10<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>&nbsp;<\/td><td>I\u0161 viso val.:<\/td><td><strong>56<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-esab-accordion-child\"><div class=\"esab__head\" role=\"button\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"esab__heading_txt\"><p class=\"esab__heading_tag\">IT ateities perspektyvai (IV gimn. klas\u0117s)<\/p><\/div><div class=\"esab__icon\"><div class=\"esab__collapse\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M1.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0L8 10.293l5.646-5.647a.5.5 0 0 1 .708.708l-6 6a.5.5 0 0 1-.708 0l-6-6a.5.5 0 0 1 0-.708\"><\/path><\/svg> <\/div><div class=\"esab__expand\"> <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"24\" height=\"24\" fill=\"currentColor\" viewBox=\"0 0 16 16\"><path fill-rule=\"evenodd\" d=\"M7.646 4.646a.5.5 0 0 1 .708 0l6 6a.5.5 0 0 1-.708.708L8 5.707l-5.646 5.647a.5.5 0 0 1-.708-.708z\"><\/path><\/svg> <\/div><\/div><\/div><div class=\"esab__body\">\n<p class=\"is-style-justify\">Programa skirta 12 klas\u0117s mokiniams, kurie planuoja laikyti informacini\u0173 technologij\u0173 valstybin\u012f brandos egzamin\u0105. U\u017esi\u0117mim\u0173 metu kuriami \u012fvair\u016bs projektai C++ kalba, gilinamasi \u012f standartini\u0173 algoritm\u0173 pritaikym\u0105 \u012fvairiems u\u017edaviniams spr\u0119sti. Pagilinami tekstini\u0173 dokument\u0173 maketavimo, skaitin\u0117s informacijos apdorojimo skai\u010diuokle \u012fg\u016bd\u017eiai, analizuojami saugaus ir teis\u0117to informacijos ir interneto naudojimas kasdienin\u0117se situacijose bei ugdomos mokini\u0173 bendrosios kompetencijos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-xs-font-size\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Eil. Nr.<\/strong><\/td><td><strong>Veiklos apib\u016bdinimas<\/strong><\/td><td><strong>Ugdomos kompetencijos<\/strong><\/td><td><strong>Ugdymo, vertinimo (\u012fsivertinimo) metodai<\/strong><\/td><td><strong>Trukm\u0117 (pedagogin\u0117mis val.)<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>1<\/strong><\/td><td>Tekstinio dokumento maketavimas. Patikrinama, pakartojama, primenama tolesnei veiklai b\u016btinos \u017einios ir geb\u0117jimai, \u012fgyti, anks\u010diau ar kitur. Supratimui pagerinti naudojama papildoma informacija \u2013 paai\u0161kinimai, maketavimo pavyzd\u017eiai, palyginimai. Jei reikia, parodoma, kaip k\u0105 nors atlikti (modeliuojama veikla). Pakartojant pabr\u0117\u017eiama tai, kas svarbiausia.<\/td><td>K\u016brybingai taikant ugdymo metodus, u\u017esi\u0117mim\u0173 metu ugdomos mok\u0117jimo mokytis ir komunikavimo bendrosios kompetencijos; tekstinio dokumento maketavimo dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, tyrimas, analiz\u0117, darbas grup\u0117se.<\/td><td><strong>10<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>2<\/strong><\/td><td>Skaitin\u0117s informacijos apdorojimas skai\u010diuokle. Skiriamos naujos informacijos taikymo, \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 ir geb\u0117jim\u0173 ugdymo u\u017eduotys. Pirmosios atliekamos mokytojams vadovaujant ir stebint, v\u0117lesn\u0117s \u2013 savaranki\u0161kai. Patikrinama, kaip mokiniams sek\u0117si atlikti u\u017eduotis. Komentuojama, taisomos klaidos. Jei reikia \u2013 tema paai\u0161kinama i\u0161 naujo, jei i\u0161mokta s\u0117kmingai \u2013 trumpai aptariama, ko i\u0161mokta, kod\u0117l tai svarbu. Remiantis mokini\u0173 refleksija numatomos tolimesnio darbo u\u017eduotys.<\/td><td>Ugdomos mok\u0117jimo mokytis ir komunikavimo, pa\u017einimo, socialin\u0117, iniciatyvumo ir k\u016brybingumo, bendrosios kompetencijos&nbsp; bei skaitin\u0117s informacijos apdorojimas skai\u010diuokle dalykin\u0117s kompetencijos.<strong>&nbsp;<\/strong><\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, praktinis darbas kompiuteriu, tyrimas, atvejo analiz\u0117, savaranki\u0161kas mokymasis, individualus darbas,&nbsp; darbas grup\u0117se.<\/td><td><strong>14<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>3<\/strong><\/td><td>Saugus ir teis\u0117tas informacijos ir interneto naudojimas. Pateikiamos&nbsp; \u012fvairios gyvenimi\u0161kos situacijos, analizuojami \u012fstatymai, \u0161iuolaikinio elektronin\u0117s vald\u017eios, elektroninio verslo ir kit\u0173 \u0161iuolaikini\u0173 elektronini\u0173 paslaug\u0173 pavyzd\u017eiai. Remiantis mokini\u0173 refleksija numatomos tolimesnio darbo u\u017eduotys.<\/td><td>Ugdomos komunikavimo, pa\u017einimo, socialin\u0117, iniciatyvumo ir k\u016brybingumo, bendrosios kompetencijos. Saugaus ir teis\u0117to informacijos ir interneto naudojimo dalykin\u0117s kompetencijos.<\/td><td>\u012etraukianti paskaita, demonstravimas, klausim\u0173 pateikimas, tyrimas, atvej\u0173 analiz\u0117, savaranki\u0161kas mokymasis, individualus darbas, darbas grup\u0117se.<\/td><td><strong>6<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>4<\/strong><\/td><td>Projekt\u0173 k\u016brimas C++ kalba. Parodomi gero atlikimo pavyzd\u017eiai, aptariami s\u0117km\u0117s kriterijai, mokiniai kuria taikom\u0105sias programas&nbsp; \u012fvaldydami programavimo technologijos (metodikos) elementus. Dirba individualiai arba grup\u0117mis, u\u017eduodami klausimai, pateikiami atsakymai. Darbai tikrinami ir vertinami mokytojo, mokiniai vertina vieni kitus, \u012fsivertina patys. Pateikiami pagal NV\u0160 program\u0105 baigiamojo projekto egzamino vertinimo kriterijai. Atliekamas baigiamasis NV\u0160 programos projektas egzaminas. Analizuojami gauti rezultatai.<\/td><td>Ugdomos komunikavimo, pa\u017einimo, socialin\u0117, asmenin\u0117 iniciatyvumo ir k\u016brybingumo, bendrosios kompetencijos. Fail\u0173 sistem\u0173 paskirties, masyv\u0173 naudojimo, tekstini\u0173 eilu\u010di\u0173, strukt\u016bros, funkcij\u0173 \u017einojimo ir naudojimo kompetencijos. Program\u0173 testavimo ir derinimo i\u0161manymas.<\/td><td>Darbas kompiuteriu, atvejo analiz\u0117, program\u0173 testavimas savaranki\u0161kas mokymasis, individualus darbas, darbas grup\u0117se. Grup\u0117s arba individualaus darbo \u012f(si)vertinimas<\/td><td><strong>42<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>&nbsp;<\/strong><\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong><\/td><td><strong>&nbsp;<\/strong><\/td><td><strong>I\u0161 viso val.:<\/strong><\/td><td><strong>72<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>Program\u0105 pareng\u0117<strong> Janina Kuchalskien\u0117<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column has-background is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"border-style:none;border-width:0px;border-radius:0px;background-color:#399e97;padding-top:1.2em;padding-bottom:1.2em\">\n<p class=\"has-base-color has-text-color has-link-color has-l-font-size wp-elements-f7c72e0613971f90977524ee6149a4e7\" style=\"padding-right:3.5rem;padding-left:3.5rem\"><strong>D\u0117stytojai<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns top-p is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column has-global-padding is-layout-constrained wp-container-core-column-is-layout-d0f22c05 wp-block-column-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns abcd has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\" style=\"background-color:#f9f9f9\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0\">\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Mokymo programa<\/strong><\/td><td><strong>D\u0117stytojas-(a)<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Programavimo ir kodavimo labirintai (C++ pa\u017eengusiems)<\/td><td>Rolandas Bartkus<\/td><\/tr><tr><td>K\u016brybinis programavimas ir kompiuterin\u0117 grafika<\/td><td rowspan=\"2\">Virginija Vaik\u0161norien\u0117<\/td><\/tr><tr><td>Programavimas su micro:bit kompiuteriukais ir technologin\u0117 k\u016bryba<\/td><\/tr><tr><td>3D Solidworks magija<\/td><td>J\u016brat\u0117 Archangelskien\u0117<\/td><\/tr><tr><td>\u012emink kodo paslaptis (C++ pradedantiesiems)<\/td><td>Loreta Maz\u0117tyt\u0117<\/td><\/tr><tr><td>Interaktyvi programavimo laboratorija: Scratch, Kodu, Blocky, Code<\/td><td rowspan=\"2\">Daiva \u0160e\u0161tavickien\u0117<\/td><\/tr><tr><td>Multimedijos technologijos fotografijoje, video ir audio<\/td><\/tr><tr><td>Programuoti \u012fdomu ir paprasta (Python prad\u017eiamokslis)<\/td><td rowspan=\"2\">Daiva \u017dvinakevi\u010dien\u0117<\/td><\/tr><tr><td>\u017daidim\u0173 programavimas ir algoritmavimas Python<\/td><\/tr><tr><td>IT ateities perspektyvai<\/td><td>Janina Kuchalskien\u0117<\/td><\/tr><tr><td>Trimat\u0117 kompozicija ir animacija<\/td><td>Edita Gri\u0161k\u0117nien\u0117<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column has-background is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"border-style:none;border-width:0px;border-radius:0px;background-color:#399e97;padding-top:1.2em;padding-bottom:1.2em\">\n<p class=\"has-base-color has-text-color has-link-color has-l-font-size wp-elements-08b07018bec5a987efd425b3ef384c76\" style=\"padding-right:3.5rem;padding-left:3.5rem\"><strong>Kontaktai<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns top-p is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9a5e5583 wp-block-columns-is-layout-flex\" style=\"margin-top:var(--wp--preset--spacing--s);margin-bottom:var(--wp--preset--spacing--s)\">\n<div class=\"wp-block-column has-global-padding is-layout-constrained wp-container-core-column-is-layout-d0f22c05 wp-block-column-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns abcd has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\" style=\"background-color:#f9f9f9\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"padding-top:0;padding-right:0;padding-bottom:0;padding-left:0\">\n<p><strong>Egl\u0117 Laukaityt\u0117<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Paslaug\u0173 vystymo koordinator\u0117<\/p>\n\n\n\n<p>mob. <a href=\"tel:37068388706\"><span style=\"text-decoration: underline;\">+ 370 683 88 706<\/span><\/a><br>el. p. <a href=\"mailto:egle.laukaityte@kaunokolegija.lt\">egle.laukaityte@kaunokolegija.lt<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pasiruo\u0161k atei\u010diai, kuri\u0105 kuria technologijos. Jaun\u0173j\u0173 informatik\u0173 akademija \u2013 tai papildomo ugdymo programa Alytaus miesto bei regiono mokiniams, kurie nori ne tik \u201enaudoti\u201c, bet ir kurti technologijas: nuo pirm\u0173j\u0173 kodo eilu\u010di\u0173 iki&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":276529,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-276105","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Jaun\u0173j\u0173 informatik\u0173 akademija - Alytaus fakultetas<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/jaunuju-informatiku-akademija\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"lt_LT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Jaun\u0173j\u0173 informatik\u0173 akademija - Alytaus fakultetas\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Pasiruo\u0161k atei\u010diai, kuri\u0105 kuria technologijos. Jaun\u0173j\u0173 informatik\u0173 akademija \u2013 tai papildomo ugdymo programa Alytaus miesto bei regiono mokiniams, kurie nori ne tik \u201enaudoti\u201c, bet ir kurti technologijas: nuo pirm\u0173j\u0173 kodo eilu\u010di\u0173 iki&hellip;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/jaunuju-informatiku-akademija\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Alytaus fakultetas\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/Kauno.kolegija\/\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-01-23T08:52:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2025\/12\/Kauno_kolegija_II-60-scaled.webp\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1707\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/webp\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"28 minut\u0117s\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/jaunuju-informatiku-akademija\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/jaunuju-informatiku-akademija\\\/\",\"name\":\"Jaun\u0173j\u0173 informatik\u0173 akademija - Alytaus fakultetas\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/jaunuju-informatiku-akademija\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/jaunuju-informatiku-akademija\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/17\\\/2025\\\/12\\\/Kauno_kolegija_II-60-scaled.webp\",\"datePublished\":\"2025-09-25T16:53:40+00:00\",\"dateModified\":\"2026-01-23T08:52:58+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/jaunuju-informatiku-akademija\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"lt-LT\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/jaunuju-informatiku-akademija\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"lt-LT\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/jaunuju-informatiku-akademija\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/17\\\/2025\\\/12\\\/Kauno_kolegija_II-60-scaled.webp\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/17\\\/2025\\\/12\\\/Kauno_kolegija_II-60-scaled.webp\",\"width\":2560,\"height\":1707},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/jaunuju-informatiku-akademija\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Jaun\u0173j\u0173 informatik\u0173 akademija\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/\",\"name\":\"Alytaus fakultetas\",\"description\":\"Kauno kolegija\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"lt-LT\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/#organization\",\"name\":\"Kauno kolegija\",\"url\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"lt-LT\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/17\\\/2026\\\/01\\\/cropped-KK_ALYTUS_COLOR.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/17\\\/2026\\\/01\\\/cropped-KK_ALYTUS_COLOR.png\",\"width\":2084,\"height\":2084,\"caption\":\"Kauno kolegija\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kaunokolegija.lt\\\/alytus\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/Kauno.kolegija\\\/\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Jaun\u0173j\u0173 informatik\u0173 akademija - Alytaus fakultetas","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/jaunuju-informatiku-akademija\/","og_locale":"lt_LT","og_type":"article","og_title":"Jaun\u0173j\u0173 informatik\u0173 akademija - Alytaus fakultetas","og_description":"Pasiruo\u0161k atei\u010diai, kuri\u0105 kuria technologijos. Jaun\u0173j\u0173 informatik\u0173 akademija \u2013 tai papildomo ugdymo programa Alytaus miesto bei regiono mokiniams, kurie nori ne tik \u201enaudoti\u201c, bet ir kurti technologijas: nuo pirm\u0173j\u0173 kodo eilu\u010di\u0173 iki&hellip;","og_url":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/jaunuju-informatiku-akademija\/","og_site_name":"Alytaus fakultetas","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/Kauno.kolegija\/","article_modified_time":"2026-01-23T08:52:58+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1707,"url":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2025\/12\/Kauno_kolegija_II-60-scaled.webp","type":"image\/webp"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"28 minut\u0117s"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/jaunuju-informatiku-akademija\/","url":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/jaunuju-informatiku-akademija\/","name":"Jaun\u0173j\u0173 informatik\u0173 akademija - Alytaus fakultetas","isPartOf":{"@id":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/jaunuju-informatiku-akademija\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/jaunuju-informatiku-akademija\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2025\/12\/Kauno_kolegija_II-60-scaled.webp","datePublished":"2025-09-25T16:53:40+00:00","dateModified":"2026-01-23T08:52:58+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/jaunuju-informatiku-akademija\/#breadcrumb"},"inLanguage":"lt-LT","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/jaunuju-informatiku-akademija\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"lt-LT","@id":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/jaunuju-informatiku-akademija\/#primaryimage","url":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2025\/12\/Kauno_kolegija_II-60-scaled.webp","contentUrl":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2025\/12\/Kauno_kolegija_II-60-scaled.webp","width":2560,"height":1707},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/jaunuju-informatiku-akademija\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Jaun\u0173j\u0173 informatik\u0173 akademija"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/#website","url":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/","name":"Alytaus fakultetas","description":"Kauno kolegija","publisher":{"@id":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"lt-LT"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/#organization","name":"Kauno kolegija","url":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"lt-LT","@id":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2026\/01\/cropped-KK_ALYTUS_COLOR.png","contentUrl":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2026\/01\/cropped-KK_ALYTUS_COLOR.png","width":2084,"height":2084,"caption":"Kauno kolegija"},"image":{"@id":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/Kauno.kolegija\/"]}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/276105","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=276105"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/276105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":276664,"href":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/276105\/revisions\/276664"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/276529"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kaunokolegija.lt\/alytus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=276105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}